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从“大胆假设小心求证”
谈起
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约翰·杜威（JohnDewey，1859—1952年）是美国哲学家、教育家，实用主义主要代表人物之一。
他1910年出版的《我们怎样思维》一书，在“完整思维行为的分析”
中，提出了著名的思维行为（思想方法）五步法。
“（1）一种感觉的困难；（2）这种困难所在；（3）对可能解答的联想；（4）通过有关这种联想各方面的推论而发展；（5）导致接受或否认这种联想的进一步考察和实验；也就是相信或不相信的结论。”
[1]杜威的学生胡适指出：詹姆斯实用主义有三种意义：方法论、真理论和实在论。
方法论在杜威哲学中占有很重要的地位，故杜威的实用主义也被称为工具主义。
他将杜威的思维行为（思想方法）五步法概括为“大胆假设，小心求证”
，并对此做了通俗的详细的阐释和发挥。
1.疑难的境地。
这是思想方法的起点。
他指出：杜威认为思想、经验是人类对付环境的工具，但人类生活环境是时常变化的，常有不测的，这样从前那种惯用的生活方法就不中用了。
譬如看中国白话小说的人，忽然碰到一段难懂的话，自然就发生疑问：“这句话如何解释？”
又如一个人在大森林里迷了路，走来走去，走不出去，平时走路的本事，不中用了，到了这种境地，自然就发生疑问：“在这个大森林出路如何去寻找？”
疑问是思想的起点，一切科学的发明，都起源于思想的疑惑。
“宋朝的程颐说，‘学原于思’。
这话固然不错，但是悬空讲‘思’，是没有用的。
他应该说：‘学原于思，思起于疑’。
疑难是思想的第一步。”
[2]
2.疑难之点在何处。
有些疑难之点是很容易发现的，但是有许多疑难却是很难确定究竟哪一点是疑难的真问题。
胡适指出：“杜威以为这一步是很重要的。
这一步就同医生的‘脉案’，西医的‘诊断’一般重要。”
[3]
3.提出解决疑难的种种假设的解决方法。
稍微有经验的人，都会从经验、知识和学问中提出种种假设的解决方法。
这一步特别重要。
“我们说某人能思想，其实只是说某人能随时提出种种假定的意思来解决所遇着的困难。”
当然一个人能否提出假设的解决方法，取决于他是否有经验学问；但是不能反过来说，认为有了经验学问就一定能提出解决疑难的假设。
“经验学问所以可贵，正为他们可以供给这些假设的解决的材料。”
[4]
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