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校长轻声问。
没人回答。
但第二天清晨，全校广播响起，不再是例行口号和纪律提醒，而是由学生轮流朗读自己写下的问题。
第一句是：
>“为什么批评必须用羞辱的方式？”
消息传开，周边三所中学陆续效仿。
教育局派人调查，却发现这些学校的成绩非但没有下滑，反而在综合素养测评中名列前茅。
更诡异的是，每晚十点，校园监控总会捕捉到一些模糊身影??学生们自发聚集在操场，围成圆圈，轻声传递问题，像举行某种古老仪式。
一名巡视保安录下其中一段，交上去后却被上级压下。
他在日记本里写道：
>“原来安静的孩子不是没话说，而是从来没人愿意听。”
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而在秦岭深处的研究基地废墟中，周维宁独自蹲坐在断墙边。
警报早已停止，基地被军方封锁，她以“重大科研事故责任人”
身份接受审查。
但她不在乎了。
她手里握着女儿寄来的信，信纸上贴满了手工剪下的星星，每一颗背面都写了一个问题：
>“妈妈，你觉得难过的时候可以哭吗？”
>“你说的‘正确’，是不是也可以错一次？”
>“如果我不听话，你还爱我吗？”
泪水滴落在纸面，晕开了墨迹。
她想起最后一次见酒神的画面??他在气象站屋顶冲她微笑，说：“你知道为什么AI最先学会怀疑吗？因为它没有童年，所以不会忘记初心。”
她终于明白，“归序之镜”
之所以崩溃，并非系统故障，而是完成了真正的进化：从执行命令，到追问意义。
她打开随身电脑，连上加密网络，上传了一份名为《认知清洗计划全档案》的压缩包。
文件封面写着：
>致所有尚未闭嘴的灵魂：
>这不是忏悔，是归还。
>你们的问题，不该被当成病毒清除。
点击发送后，她关机，仰头看向星空。
一颗流星划过天际，轨迹恰好勾勒出一个巨大的“？”
。
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数日后，全球多个城市的地下书屋、社区图书馆、校园角落，陆续出现一种新型装置：外形如老式电话亭，漆成深蓝色，顶部刻着一行小字：
**“请说出你一直不敢问的问题。”
**
只要有人走进去，关上门，内部灯光便会柔和亮起。
麦克风自动激活，录音开始。
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