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发展和利用孩子的幻想
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幻想是指一个人向自己所希望的未来事物展开想象的过程，是创造想像的一种特殊形式。
孩子的思维不受限制，所以常常会产生一些子虚乌有的幻想。
比如：
3岁的小男孩程程每天晚上都跟妈妈说，他在幼儿园交上了个名叫"查理"的好朋友，还夸奖“查理"如何勇敢、如何聪明，对自己又是如何讲义气等，简直把"查理"形容得活灵活现。
然而，程程的妈妈去幼儿园开家长会时一问教师，才知道幼儿园根本就没有叫“查理”
的孩子——显然这个"查理"子虚乌有，完全是儿子杜撰的人物。
与程程一样，4岁的小女孩珍妮也喜欢幻想——
珍妮把自己的一个布娃娃取名为"简"，并一口咬定“简”
就是自己的妹妹。
此后，珍妮便在一个完全臆造的世界里尽情遨游，向往着姐妹俩一起上天入地，甚至想像着她们都嫁给了一个古代王子……
像“程程”
或者“珍妮”
这样的孩子，在现实生活中还有很多!这些孩子沉溺在自己的幻想当中，喃喃自语，与幻想中的人物、事物为伴。
在孩子的幻想世界里，蝴蝶会唱歌，花儿会跳舞，自己是无所不能的大侠、是飞行员、是火车司机……更有甚者，还有一些孩子会像珍妮一样，无法区分幻想与现实之间的界限，经常把幻想与现实相混合!这让许多家长非常头疼!
事实上，家长们大可不必为孩子的"幻想"不安。
美国教育权威认为，每个孩子都会幻想，也都爱幻想，幻想是孩子成长过程中的一种自然表现。
即便有些时候，他们的幻想甚至带有荒唐的色彩，可它对孩子的人格成长与发展一样起着积极的推动作用。
幻想对孩子的人格成长有如下好处：
1.幻想能帮助孩子培养想像力
幻想是想像的基础，善于幻想的幼儿长大后往往会拥有较丰富的想像力。
而众所周知，想像力对培养一个人的形象思维能力和艺术、科学才能是至关重要的。
2.幻想能丰富孩子的情感体验
在幻想世界中，孩子可通过扮演各种各样的角色，来体验喜怒哀乐以及遗憾、嫉妒、惊恐等种种在现实生活中难以体验到的情感。
由此对人的情感世界便可能拥有更为真切、感性的认识。
3.幻想能增强孩子的交际能力
幼儿在幻想世界里，可以有机会充当形形色色的人物，同时也可与形形色色的角色相遇、相处，由此孩子便可能在真实世界以外的另一虚拟世界学到如何与形形色色的不同人物交际或交流的本领。
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