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Chapter 9 心理健康教育应渗透在生活的各个方面 心理卫生培养也不是轻而易举的(第2页)

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妈妈说完,头也不回地继续往前走。

小松一听妈妈的话,赌气站住不走了。

妈妈发现小松没有跟上来,回头冲着他大喊大叫。

小松噘着嘴,不高兴地跟着妈妈往前走。

孩子通常十分敏感,能够体察到家人特别是父母的情绪,从而自己的心情也会受到影响,并随之发生改变。

真正懂得教育孩子、给孩子传递正能量的父母,往往善于控制自己的脾气,不让自己的不良情绪影响孩子。

不管是谁,都要在不断地自我成长中逐渐完善自己,所以当孩子做错事时,父母要理解、体谅和帮助他们。

而且越是这种时候,父母越不能在盛怒之下说一些脏话或者不好的词语,比如,“笨蛋、没出息、你这辈子算完了……”

这样做的后果是让孩子变得自暴自弃。

如果孩子犯了错,父母要先克制住自己的怒火,问明白事情的前因后果,帮助孩子一起分析、总结,避免日后犯同样的错误。

方法二:慢慢引导孩子,认识自己的情绪

每个人都会有自己的喜怒哀乐,孩子也不例外。

作为成年人,我们可以正确地认识并采取恰当措施化解这些负面情绪,但是孩子却不懂。

因此,每当遇到不高兴的事情时,孩子会用哭、闹甚至其他方式来宣泄。

比如,放学回家后,孩子义愤填膺地对你说:“妈,今天上午我同桌被我们班一个男生给推倒了,她身上沾了很多泥。”

遇到这种情况,许多家长都会追问孩子这件事情的细节:“他为什么推你同桌啊?”

“你同桌有没有哭?”

“你们老师知道吗?她是怎么处理的?”

……细心的父母会发现,之后几天,“推倒事件”

总能被孩子不断地提起。

为什么孩子会持续几天把这件事情挂在嘴边?有时候是因为他内心的需求没有从根本上得到满足。

孩子最开始对父母说这件事,是出于对同桌的同情;之后又不断提起,是因为害怕这种遭遇会发生在自己身上。

假如父母能了解孩子的这种心理,最开始就要告诉孩子,欺负人是不对的,在学校可以寻求老师的帮助;对于那些欺负别人的同学,自己应该如何做;或者哪天自己也像同桌那样被欺负了,应该如何解决等。

总之,让孩子认清自己对“推倒事件”

的态度以及解决办法,孩子心里有了底,自然不会对这件事抓着不放。

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