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教孩子把事做好，而不是替孩子把事做完
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如果因为孩子做得不够好或者不够快，我们就替孩子来做，这不仅剥夺了孩子熟悉和巩固一种技能的机会，而且抑制了孩子自立的愿望和尝试的热情。
妈妈这样做，会让孩子认为“我做的不如妈妈好，那就让她来做吧”
，以及“我这样做会让大人不开心，或许我一开始就不该自己做事”
。
这样，孩子就接受了妈妈强加给他的依赖心理。
然后当孩子形成了依赖习惯之后，我们反过来说“我的孩子从小就喜欢依赖别人，真没办法”
。
其实，教孩子独立比替孩子做事更有价值。
可能一些妈妈觉醒得较早，在她们的坚持下，孩子已经习惯了独自上学放学、独自去超市购物等等。
但是，这还不够，孩子逐渐在长大，很多时候他们应该像个小大人一样，如独自做决定、独自计划并完成一件事情。
这些都是除了课业知识之外孩子必须要掌握的生存本领。
让孩子独立负责一件事情，这可以更大限度地激发孩子的积极性，在这个过程中，孩子学习生存技能以及基本生活常识的效率会空前提高，会学到很多书本和学校学不到的东西。
有人去法国探亲时看到一件很有意思的事情。
法国的家长喜欢带孩子去郊游和野餐，有一次他去海边度假，看到许多小孩在海边玩耍，其中一个小孩用手捧着水往岸上的一个坑里灌。
由于用手捧水会漏，距离又远，水总是装不满，他反反复复地试了很多次，丝毫不泄气。
后来，他停下来想找一个可以盛水的东西，但旁边什么都没有。
最后，他跑到妈妈身边，从自己的小包里取出一张较硬的纸，然后折成盒状再去盛水，坑洞很快就盛满了水。
孩子高兴地笑了，回头看着身后的妈妈，这位法国妈妈正在为自己的孩子鼓掌喝彩。
很多人都说，中国的妈妈是世界上最伟大的女性，可是我们却很少去思考：在无微不至的关怀下，我们的孩子将会失去什么？每当学校举办户外活动，我们的老师总是对孩子嘱咐再三，如注意安全、要遵守秩序、不要乱跑、队伍排整齐……中国的妈妈和老师都有一个通病——唯恐孩子发生意外，不仅不敢像国外的家长一样让孩子探险，就连孩子上下学的路上也担心被车碰撞到、遇到坏人等。
我们不是常常见到行色匆匆送孩子上学、放学围在校门口焦急等待的家长吗？总觉得孩子长大后就能放手了，然而妈妈们却因为这种前怕狼后怕虎的心态，总让孩子生活在自己的保护之下，扼杀了孩子的独立性。
我们应该给孩子独立锻炼的机会，如单独活动、自行购物、与小朋友交往、独立完成作业等，越是有一定的困难度，越是要让孩子自己去做。
因为只有让孩子经常完成具有一定难度的事情，他才能够锻炼自己克服困难的能力并体验到成功的喜悦，从而增强自信心和独立性，并变得坚强起来。
有一个小故事是这么说的：
老人在山里打柴时，拾到一只很小的样子怪怪的鸟，那只怪鸟和出生刚满月的小鸡一样大小，也许因为它实在太小了，还不会飞，老人就把这只怪鸟带回家给小孙子玩耍。
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