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第11章知识渴求
经历街头不公事件后，左皓意识到自己对这个时代的理解仍然肤浅。
模糊的未来记忆和老莫的分析能力固然强大，但如果没有扎实的时代知识作为基础，他就像是在流沙上建房，随时可能坍塌。
周一清晨，左皓制定了一个系统的学习计划。
他不再满足于片段式的信息收集，而是要全面深入地理解1991年的香港和世界。
“老莫，协助制定最优学习方案，最大化知识获取效率，同时最小化能量消耗。”
“方案生成中...建议优先顺序：语言精进、科技基础、经济金融、社会文化。
每日学习时间控制在4-6小时，能量消耗可维持在可接受范围。”
左皓首先从语言开始。
虽然左皓的身体有粤语本能，但作为陈默，他需要更系统地掌握这门方言的细微差别。
英语也同样重要——1990年代的香港，英语能力仍然是精英阶层的标志。
而在2045年，语言早己不再是阻隔人类交流的鸿沟。
高度成熟的AI助手通过脑机接口，能够实现思维级别的实时传译——不仅精准无误地转换语言，甚至能捕捉并传达语言背后的文化语境与情感色彩。
他让李姐去买来最新的英语和粤语学习磁带，同时通过老莫的语言学习模块进行强化训练。
“检测到宿主己有粤语基础，正在优化发音和词汇量。
英语水平相当于中级，建议重点提升商业和科技词汇。”
学习过程中，左皓发现老莫的语言学习功能异常高效。
它能够精准指出发音差异，提供场景化对话练习，甚至模拟各种口音的对话对象。
短短三天，他的粤语己经更加地道，英语口语也流利了许多。
接下来是科技知识。
左皓从图书馆借来计算机入门书籍，研究这个时代的技术基础。
DOS操作系统、初代Windows界面、有限的存储空间和缓慢的处理速度...这一切让他既感到好笑又深感挑战。
“老莫，演示DOS系统的基本命令和批处理编写。”
视野中出现虚拟界面，老莫逐步演示dir、cd、copy等基本命令，然后展示简单的批处理脚本编写。
左皓跟随练习，很快掌握了这个时代计算机的基本操作。
更让他感兴趣的是互联网的雏形。
1991年，互联网还处于早期阶段，主要限于学术机构和大型企业使用。
左皓通过老莫查询到，香港中文大学己经接入国际网络，但普通民众还要等待数年才能体验。
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