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对于小学三年级的数学而言，其涵盖的范围相对有限，但却都是极为重要且基础的知识要点。
其中不仅包括最为基本的加减乘除运算及其实际应用，更有对几何图形初步认知的部分，例如相交线和平行线的区别和特点等。
除此之外，有关正方形、长方形、矩形以及三角形这些常见图形的周长计算、面积求解等知识也是教学重点之一。
基于以上考虑，刘君邛决定将九九乘法表书写下来。
待完成这一步骤后，他便能够依据这份乘法表精心设计并布置一系列的应用题。
而且，为了让小兕子她们更好地逐步掌握这些知识，他特意规划着从较为简单的题目入手，随着学习进度的推进逐渐提高问题的难度系数。
说干就干！
只见刘君邛迅速提起手中的笔，稳稳当当地放置在书桌之上，随即全神贯注地编写起小学低年级教材了。
为了增添整个学习过程中的趣味性，充分激发小兕子，衡山公主对于数学学科的浓厚兴趣，他运用自己娴熟的速写技巧，在每一页的教材上方绘制出众多与所学知识点紧密相关的生动有趣的插图。
尽管小学低年级所涉及到的知识点数量并不算多，但要做到详尽准确且富有趣味性也绝非易事。
然而，凭借着刘君邛扎实的专业素养和高度的耐心专注，仅仅耗费了短短一个时辰左右的时间，他便成功地完成了全部内容的撰写。
当最后一笔落下之时，刘君邛轻轻地揉了揉已经有些发酸发胀的手腕，并下意识地抬眼瞄了窗外的天色。
此刻应该是傍晚六点整。
距离正常入睡的时间尚早得很呢，加之身边并没有可供消遣娱乐的手机来打发这时间，一时间刘君邛不禁陷入沉思：接下来究竟该做点什么才好呢？他先是向四周张望一番，目光随即落在不远处那几个被他带回来的滑轮之上。
他不禁陷入沉思，脑海里忽地浮现出儿时父母给自己购置的那辆脚踏滑板车。
想到此处，他的心头涌起一阵喜悦之情。
“既然这里已经有了滑轮，何不给小娥和小兕子她们制作那种脚踏滑板车呢？另外，我自己也正好借此机会打造一双轮滑鞋。
对了！
还有给长乐也做一双，想象一下她穿上轮滑鞋后，一不小心摔个四脚朝天、狼狈不堪的模样，肯定有趣极了。”
刘君邛越想越是兴奋。
然而，当他冷静下来仔细琢磨时，却发现了一个严重的问题——目前就连最基本的螺丝都尚未出现，更别提大唐的工匠们连阿基米德螺旋究竟为何物都不知。
这样一来，想要成功制作出独轮滑板车以及轮滑鞋岂不是痴人说梦？刘君邛无奈地摇了摇头，暗自叹息道：“看来明天还得跑一趟工部才行啊。”
紧接着，他又认真思考起来，除了螺丝螺帽之外，弹簧这种关键部件也必须尽快研制出来才好。
毕竟，如果没有以弹簧制成的减震装置，那乘坐马车出行可真是一种折磨，颠簸得让人难以忍受，所以他平日里宁愿选择步行也极少乘坐马车。
打定主意之后，刘君邛便立刻行动起来。
在接下来的一段时间里，他全神贯注地将自己前世记忆中的那些基础零件逐一绘制到纸上，每一笔每一划都倾注了他大量的心血与智慧。
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