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箱子被打开，里面是一把样式古朴的吉他。
东西并没有出乎方阳意料，但曹亮的表情让他感觉不对劲。
抚摸着吉他的琴弦，曹亮深情地说道：“这把吉他是我大学毕业时候，我的导师送给我的，也就用了两次，现在我把它送给你，也算是圆满了。”
这是要他以后也传给自己的学生吗？未免太沉重了一点。
方阳正想拒绝，眼前又出现了几行蓝字。
【你出色的表现，让曹亮感到十分的惊艳，甚至把你当成知己，好感度提升，当前好感程度：把你当成知己，对你给予厚望】
【曹亮有一把自己导师赠予的吉他，虽然不是十分贵重，但寄托了他许多回忆，面对老师的馈赠，你会怎么做。
】
【一、礼物太贵重了，但你还是收下了，以后转赠给他人（150成就点）】
【二、拒绝这份礼物，转要你需要的教师借书证（120成就点）】
【三、（自己填写第三种选择，10成就点字。
）】
没有学术知识可以获得，也不掉好感度，也就是说完全可以凭借自己的喜好选择。
思索了一下，方阳还是没有接受曹亮的这份心意，他的这份心意应该让真正珍惜它的人去得到。
而且这么大一个琴箱放在寝室也太碍事的。
果断点了一下第二选项，方阳对曹亮说道：
“老师，我虽然会弹吉他，但他对你的意义太重了，不太适合我，而且我有更需要的东西。”
曹亮听到方阳不要吉他，挺失望的，但一听他有更需要的东西，注意力被转移了。
“什么？”
“老师你能不能把你的借书证借给我，我去图书馆看书的话比较需要。”
“你自己不也是能去办吗？”
曹亮说了一句，看到讲台桌上的书，又明白了过来。
“也是，你的看书速度比正常人快太多了，学生的借书证有限制，对你来说的确不够用。”
也没别扭，曹亮爽快地把自己的借书证交到方阳手里并说道：
“晚上，有没有空，到音乐教室来，我们开始准备一下投稿《少年歌手》的歌。”
“基本上晚自习都有空，每天的昨天我都提前说完了，不过要来的话，老师你还是跟我班主任打一声招呼的好。”
“那好，我不留你了，你的朋友们都等急了。”
曹亮说完话，指指已经站在门外的小鱼和雨秋。
方阳赶紧拿上借书证跟曹亮说了一声再见，离开了音乐教室。
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