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漫长的静默之后，张园长第一个站了起来。
“那个，我先来表个态。
关于老师们反应的师生比的问题，我会尽快向区上教育局反映。
还有就是孩子的这次事故是咱们大人都不想看到的，有过错的老师我们也都已经辞退了。
至于刚才谈到的其他问题，我想咱们可以一起坐下来商量着解决，你们看怎么样？”
“是的是的，只要你们愿意再相信我们一次，恩予我们一定给照顾好。”
陈老师是年级长，也连忙表态。
“至于具体的措施，咱们可以在教室角落里设一个安静角或者情绪角，孩子要是闹脾气了不开心了，就可以自己去那儿待一会儿，看看书，玩玩玩具。
找一个保育员陪着，不批评，不打骂，就安安静静地陪着。”
“还有还有，对于孩子们推搡打闹这个事儿，我也有个点子.......”
安雅看着她们，又看向身边的程枫。
程枫一直安静地坐着，此刻脸上也带着清晰的笑意，那笑意直达眼底。
也是同一时间，他在桌下伸出手，轻轻握了握安雅的指尖。
像是某种无声的支持和肯定。
“行。”
安雅站起来，“那咱们一起试着解决点实际问题。
教育局那边，就交给园长老师。
还有，如果你们需要，我可以联系法援中心每个月来几次进行一些相关的普法活动，教你们怎么在保护孩子的同时，也保护好自己。”
张老师绕过桌子走过来，想握手又想起自己刚刚做了教室的清洁工作，手在围裙上擦了又擦：“谢谢谢谢！
那真是太好了。”
“先别谢我。”
安雅看着她，“明天早上我会准时把恩予送来。
到时候，咱们再看你们做的怎么样。”
走出幼儿园时，两个人多少都有点如释重负的感觉。
并肩走了一段，程枫忽然开口，“今天这样，不太像你了。”
“哪不像？”
安雅撇嘴：“可能真是老了，心软了。
“
“不是心软，也不是懒。”
程枫停下脚步转过身正对着她。
“你是看得更明白了。
惩罚一个人或者一个机构，相对容易。
但要让一个环境真正变好，让身处其中的人都朝着更好的方向努力，却很难。
你选了后面那条更难也更长远的路。”
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