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机构抓打的训练内容就是回合式教学，而他的精髓就是重复刻板。
因此在长期以往的训练中，幼儿有可能会产生逆反心理。
这是第三次代币板的刷新了。
当第三个小圆饼被钱圣夏按在板上时，还在画画的汤圆借机抓住钱圣夏的手——
“薯条！
薯条！”
汤圆这两声叫得格外兴奋，他往前一趴，两手抓住了钱圣夏手机上挂着的薯条挂件。
钱圣夏：……
时过境迁，薯条挂件的镀金涂层早已斑驳，挂件金属边缘的裂痕明晃晃地亮着，刺痛着钱圣夏的眼睛。
她指尖一颤，眼睛转而落在汤圆的画上。
“啪嗒！”
耳边积木哗啦散落，汤圆两手将积木高高举起又放下。
这声音太有魔力，钱圣夏突然想到高二下着暴雨的晚上，李景浩就坐在她对面。
他神色凝重，认真而缓慢地说：
“钱圣夏，你可以不仅仅把他们当作特殊孩子，在一定程度上，他们只是有特殊教育需要的孩子。”
“——哇啊啊啊啊！”
刺耳的哭嚎一下子打断钱圣夏的回忆，钱圣夏做了个深呼吸，她一脚踩住凳子的一角，摇晃的凳子停止了动作，方才汤圆还嚣张的气焰也瞬间消退。
钱圣夏伸手摸了摸汤圆的后背，她对着撅着小嘴的汤圆说：“汤圆！
怪不得不安分，穿那么多衣服，出那么多汗，下次热的话要跟说，钱老师我好热，知道了吗？”
“唔……”
钱圣夏揉了揉汤圆的小脸蛋啊：“跟老师说，钱老师我好热呀——”
“钱老师！”
汤圆猛地一抬头，“我好热呀！”
*
钱圣夏按着太阳穴，pad屏幕上的数据缠成死结。
她叹了口气，把薯条挂件从手机上取下来，“于老师，汤圆最近有没有画过——”
“8吗？”
于老师从工位上抬起头，“倒也是，最近让他画画，他别的什么都不画，只画8。”
钱圣夏点点头，歪着脑袋一副若有所思的样子。
于老师补充说：“不过虽然有点奇怪，但有可能是学校和家长在教他认数字，汤圆对一两个印象深刻也正常。
“是吗？”
钱圣夏说。
她转过头，看到自己工位上摆着相框，是老家一处公园的风景图。
左上角是几棵树，中间是公园中心的喷泉，照片里能看到往外冒的水柱。
其实是一道很平淡的风景。
钱圣夏坐了起来。
她拿起那个相框，按照记忆里的摸索了一下，果然，右下角有一处被铅笔轻轻标记的“8”
。
这是高二那年生日，李景浩送给她的生日礼物。
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