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全场肃立，连白发苍苍的老臣也起身鼓掌。
李恒亲授“明心勋章”
予全体成员，并宣布：自明年起，每年五月十五日为“童询日”
，全国放假，专供少年儿童向各级官员提问，官员须站立作答，不得敷衍。
此后数年，大唐风气为之一变。
街头巷尾，常见稚龄孩童拉着大人辩论：“你说节度使是好人，可他家奴打了我爹，为啥只罚一顿饭钱？”
学堂之中，学生不再死背经义，而是围绕真实民问展开策论：“如何让渔夫不必冒风暴出海？”
“怎样让寡妇改嫁不受族规阻挠？”
甚至连宫廷宴会，也开始流行“问答令”
??宾客抽签回答一道随机民问，答不上者罚酒三杯。
而阿勒泰的小屋，依旧敞开。
只是如今，前来的孩子越来越多，问题也越来越深。
有人问：“如果皇帝错了，谁能管他？”
他答：“你。”
又问：“可我只是一个小孩。”
他说：“正因为你是小孩，才最不会被权力蒙住眼睛。”
一日黄昏，一位西域商人路过，见群童围坐沙地，激烈争论“公平是什么”
，不禁驻足良久。
临行前，他悄悄留下一枚金币，附字条：“我在撒马尔罕拥有三座商栈，却从未见过这样的课堂。
请用它买些纸笔，给更多孩子写字。”
消息传开，四方响应。
波斯商人捐银，吐蕃牧主献羊，南诏工匠送木，就连远在拂?（拜占庭）的使节也托船带回一箱羊皮纸，信中写道：“贵国以问治国，实乃文明之巅。
愿此纸承载千万疑问，如帆助舟，驶向光明。”
阿勒泰将这些捐赠尽数用于扩建“问塾”
??专收贫困、残疾、异族儿童，教授识字、算术与提问之道。
十年间，全国建成三百六十七所，培养出一代新人。
其中最杰出者，是一位名叫沈禾的deaf女孩（聋童）。
她无法听见世界，却用手语写出无数震撼人心的问题：
**“听不见声音的人，是不是就不配知道真相？”
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**“如果语言有颜色，我的问题是什么色？”
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**“你们对着我说话，眼睛却看向别人，这是为什么？”
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她的手语被译成文字后刊于《童言志》，引发全国对残障权益的大讨论。
最终促成《护弱令》出台：
**“凡身心有碍者，不得剥夺其提问权。
官府须提供手语、盲文、绘图等辅助方式，确保其声音可达天听。”
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沈禾后来成为首位聋哑问使，佩戴特制铜铃，以震动频率传递信息。
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