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顾乐知回完约饭群的消息收起手机，抬手敲了敲，而后推开副校长办公室的门。
“反正都要升级，那就干脆把教学用具也都升级一下，都用多少年了。”
“也不是资金的事，还是因为再升级那些东西也大差不差了，我还有会先走了……哎，是顾乐知来了？”
办公室里有两个人，一个是张主任，另一个是顾乐知他们班的专业课老师林副校长。
林夕云是个很有趣的老太太，本来已经没有授课方面的工作，是她自己特地跟学校申请了这个安排。
顾乐知走上前问好：“林老师好，张主任好。”
张主任点点头就出了办公室，林夕云微笑着问顾乐知：“找我有什么事吗？”
林夕云还是挺喜欢顾乐知的，这个学生做人低调谦逊，专业课也学得好。
顾乐知把手里的一份方案递给林副校长，说：“下周是实训周，我想把做好的项目方案先给您确认一下。”
林夕云点头接过开始翻看起来，几分钟后她推了推有些下滑的眼镜，抬头问：“先说说你为什么想要拿这个做为实训项目？“
按课程进度来看，班里的学生都还处于理论学习和实操练习的阶段，所以大部分人会挑其中一项专业软件技术去设计制作实训作品。
但顾乐知这个方案却是设计了一整套新的教学交互，不满足于平面的2D或3D展示，她在交互里加入了全息投影。
顾乐知不急不躁，从容回答：“多媒体技术也会应用在教育教学中，那从最切身的教学设备升级开始，先在多媒班常用的几个教室做试点升级，我们自己在学专业知识的同时，还能从这些用具设备上得到一些及时的观察和反馈，用具即是教材。”
“目前看来，教学设备陈旧技术版本低的问题，会影响的也不只是我们一个专业，如果成功引进全息投影，而且是可触互动式的全息投影，相信很多专业都能提高教学效果。”
“另外对于全息投影的技术，我计划是接洽Zero工作室，他们已经有成熟的核心技术可以支持这个方案。”
林夕云翻到写着Zero工作室的那一页细细查看，问：“是那个很知名的Zero工作室吗？我听说他们接订单很挑剔。”
“是这个工作室。”
顾乐知停顿了下又说，“我从大一第二学期开始就有在做他们的方案策划，相当于他们会把一些订单的这部分工作外包给我，所以我跟Zero工作室的人比较熟。”
“而且这个方案我已经给他们看过，可以做。”
林夕云听完沉思良久。
顾乐知这个方案可谓是瞌睡刚来就遇到枕头，她方才还在跟老张说这个事，学校领导层在开会时，提到最近在升级全校的监控设备，她当时就建议可以同步升级教学用具相关的设备。
学生的安全很重要，跟学习相关的设备也需要与时俱进，顾乐知这个全息投影很有吸引力，关键是她已经确定有相关的技术支持。
林夕云点点最后一页纸，问：“这只是项目的一半，你还有另一半呢？”
顾乐知把剩下的方案递过去，林夕云接过看完，不由追问：“理由是什么？”
“三个方面，于学校来说，是在目前有安全升级的需求下，可以对接到一个有技术实力的知名乙方；于Zero工作室来说，另一半的项目是他们最喜欢接的甲方需求类型，这也是我能说服他们接下项目的重点原因；于我来说，之前做的策划方案没有这种类型，是个积累经验的好机会。”
言下之意，这个项目能做成是三方共赢的局面。
林夕云看向顾乐知，她清冷的面容透着自信、从容和坚定，这一瞬间林夕云似乎重新认识了一遍这个学生。
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