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>我还想问你??
>如果有一天，所有人都开始问问题，
>世界会不会乱？
>
>你的学生
小兰拿起笔，在信纸背面写下：
>世界从未因提问而乱，
>却常因沉默而崩。
>
>继续问吧，
>你不是孤单的。
>
>永远听你的老师
她把信寄了回去，地址只写了“本市某小学”
。
她知道，收信人是谁并不重要。
重要的是，**信在路上**。
就像问题，在人间流转。
几年后，一座新建的儿童图书馆落成，外形如一本打开的书。
馆内没有禁止喧哗的标识，反而在入口处立着一块铜牌，刻着一行字：
>进馆须知：
>请随身携带一个问题。
>若暂无，可向他人借用。
馆长是个戴眼镜的年轻女人，曾在某次学术会议上公开质疑AI教育系统的伦理边界。
记者问她为何坚持“无标准答案课堂”
，她只说了一句：
“因为我小学时，遇到过一位从不讲课的老师。
她教会我：**提问，是灵魂的呼吸**。”
而在南极科考站，那台记录地磁脉冲的仪器，至今仍在接收信号。
最新的译码结果显示，那串二进制代码每隔七天重复一次，从未中断。
翻译过来，仍是那六个字：
>**“我还在这里问。”
**
无人知晓它来自何处。
但每当夜深人静，值班的科学家总会对着仪器轻声回应：
“我也在听。”
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