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叶应澜看见宝如举手，老师叫宝如起来，宝如站了起来：“老师，你说的都是殖民对当地人的好处，比如让本来有吃人习俗的毛利人不吃人了。
殖民的坏处呢？殖民的残忍的地方呢？我爸爸说，历史需要正反两面去看。
他告诉我，鸦片战争以武力强迫中国打开了大门，让中国人知道世界的进步，让我们睁眼可以看到世界，也让我们有了推翻清王朝，建立民主国家的愿望。
但是，侵略我们的那些国家，他们的初衷不是这样的，他们并非是要让我们发展，带我们走出困局。
从本质上来说，殖民就是为了掠夺。
应该是大英帝国的目的是为了获得马六甲海峡，而占领了海峡殖民地，然后再说海峡殖民地的繁荣。”
台上的英国老师说：“你说得也有道理，但是，这一节我们讲的就是殖民的正向作用，后面会讲殖民给殖民地的人带来什么样问题。”
“谢谢老师！”
宝如弯腰鞠躬，坐下。
“庄宝如的思想和见识已经超越了她的同龄人，我的建议是她可以升入中学读书。”
老师跟叶应澜说。
叶应澜可不认为这是老师的真实意思，自己就是在这样的环境里长大，自己也曾经提出过这种问题，爷爷告诉她，这是殖民地，英国人要给你灌输的就是这个思想，自己心里明白根本不是这么一回事，但是不能说出来。
班导老师把庄宝如叫了出来。
宝如过来抱住叶应澜的胳膊：“大姐。”
“李老师。”
宝如再叫班导。
“走吧！
我们一起去校长那里拿推荐信。”
叶应澜摸了摸她的脸，
庄宝如把称呼从“嫂嫂”
变成大姐，是因为船上幸亏有宝如相伴，叶老太爷才能走出心头的困境。
叶老太爷喜欢上了宝如这个丫头。
余家嘉鹄还小，会留在家里，而且余修礼夫妻还有余嘉鸿小夫妻俩都在家，余家老两口不会孤单。
叶家老两口就不一样了，别看孙子孙女多，处出感情来的，就叶应澜一个，最多算上应章和应漪，现在应章和应漪也要走了，家里就老两口。
宝如和向好在船上的时候就跟叶老太爷相处了不少时间，也一直叫他爷爷。
向好不想离开余嘉鸿，但是余嘉鸿要回国，她也离开不了宝如，??.??所以跟着宝如一起去了叶家，成了叶家老两口的孙女。
校长不仅给了推荐信，而且还已经跟女中联系好了，那家女子中学，就是叶应澜毕业的学校，叶老太爷还是校董，进了那家女子中学，人家还不能退货，校长这是把庄宝如这个麻烦给送走？
叶应澜谢过校长和老师，刚好到了下课时间，让庄宝如去拿了书包，回去了。
宝如跟叶应澜骄傲地说着她在课堂上的话，还说：“如果按照老师的说法，那岂不是日本侵略中国也是正确的？也可以说是日本在帮中国走向进步和繁荣。
这不是很滑稽吗？”
叶应澜问她：“宝如，知道星洲是大英帝国的殖民地吗？”
“知道。”
宝如回答。
“所以，这就是沦为殖民地的代价之一。
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