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她进来的时候跟平时不太一样。
平时她推门、走上讲台、放下教案，一气呵成，不拖泥带水，像完成一个固定流程。
今天她的步子比平时轻快了一些，教案放下去的动作里带着一种刻意压制的分量——那种明明很高兴但不想在学生面前显得太飘的克制。
她站在讲台上，双手撑在桌沿，身子微微前倾。
“这次月考的成绩，相信大部分人已经去看过公告栏了。”
她开口了，声音不大但教室里很安静，所以每个字都听得很清楚，“年级前两百名在公告栏贴出来了，那是教务处统一贴的。
剩下的成绩——”
她从教案下面抽出一张打印纸，展开铺在讲台上。
纸张的边角被她的指腹捏出了微微的折痕，上面密密麻麻印着全班每个人的姓名、各科分数、总分和年级排名。
“我让班长把全班的成绩单打印出来了。
每个人的各科分数、总分、年级排名都在上面。”
她低头看了一眼那张纸，嘴角微微上翘，然后抬起头，目光从左边扫到右边，又从右边扫回左边。
“我从高到低念。
念到名字的自己听一下就行，再几句简单点评。
后面这张成绩单会贴在后面的公告板上，你们自己去看。”
教室里安静了一瞬，有人轻轻吸了口气。
念成绩这件事，不管考得好不好，听别人念自己的名字总是会紧张的。
而且从高到低念，意味着成绩好的先被念到，成绩越靠后心里的那根弦就绷得越紧。
王老师拿起那张成绩单，清了清嗓子。
“云出岫——”
第一个名字就从她嘴里念了出来。
云出岫听到自己的名字时微微抬了一下头。
王老师看了一眼成绩单，声音里带着一种不加掩饰的赞赏：“总分五百九十六，年级第六。”
教室里响起一阵低低的议论声。
五百九十六，年级第六。
这次月考的卷子是从高考卷里改编的，难度比平时大了很多，各科平均分都比上次月考低。
在这种难度下考出五百九十六，已经是非常厉害的成绩了。
有人小声说了一句“好强”
，旁边的人点了点头。
后排传来低低的议论：“她上次月考好像还掉了几分，这次直接冲进前六了。”
“地理考了七十二，数学一百一十二，英语一百二十五……”
“你怎么知道？”
“我刚才在公告栏看到的，单科排名也贴出来了。”
王老师的嘴角压都压不住。
她把手搭在讲台上，语气比平时轻快了不少：“云出岫这次地理考了七十二分，单科全年级第九。
数学和英语都在一百以上。
尤其是地理，这次用的是高考改编题，能考到七十二分非常不容易。”
她说这话的时候，声音里带着一种真切的、发自内心的高兴，是真的为自己学生考出好成绩感到骄傲的那种语气。
这种语气装不出来。
云出岫坐在位置上，头都没抬，手里的笔还在纸上写着什么。
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