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她只是懒得在不需要分寸感的事情上用力。
我坐在后排，远远看着她们两个。
一个低着头，笔尖不停，肩膀微微绷着；另一个歪着身子，课本竖得歪歪扭扭，下巴抵在书脊上，眼睛半睁半闭。
两个人之间隔着一拳的距离，各做各的事，谁也不碍谁。
她们之间有一种我看不懂但很羡慕的东西。
不是那种刻意维系的、需要不停说话来填补空白的关系，是自然而然的、知道对方在那里就足够了的安心。
你不需要时刻确认对方还在不在，因为你知道她不会走。
课间的时候，方筱会去后排找云出岫问问题。
以前她不太敢去，说怕打扰人家。
每次去之前都要犹豫半天，站在座位旁边做心理建设，黄多多催她好几遍她才动身。
现在自然多了。
她拿起题目就往后排走，步子不急不慢，走到云出岫桌边，把本子放下，侧过身等讲解。
讲完了说声“谢谢”
就回来，不扭捏，不客套，干干脆脆的，像做了一件再普通不过的事情。
回来之后，她有时候会跟黄多多说两句。
“云出岫讲题真的好清楚，”
有一次她坐下之后边翻笔记边说，声音里带着一种“原来如此”
的恍然，“我之前一直搞不懂那个时态，她说了两句我就明白了。”
“人家是学霸嘛。”
黄多多头都没抬，手指在小说的页边轻轻摩挲。
“不是，她就是讲得很细。
她不只告诉你选什么，她会告诉你为什么选这个，别的选项错在哪里。
这样下次遇到类似的我就知道怎么判断了。”
方筱说这些话的时候，语气里没有那种仰望的、崇拜的东西。
就是一种很朴实的、像在说“这个方法好用”
的感觉。
她在很认真地从云出岫那里学东西，然后把学到的东西变成自己的，像一块海绵，不急不慢地吸水。
这让我想起以前的方筱。
以前的她遇到不会的题目，第一反应是来问我。
但我的成绩也就那样，经常讲不清楚。
有时候我自己也是半懂不懂，两个人对着同一道题发愁，你猜一个我猜一个，最后要么一起放弃，要么翻答案看解析。
那时候她靠在我旁边，两个人头碰着头，虽然题没做出来，但那种亲近的感觉是真实的。
现在她有了更好的请教对象，她在进步，在成长。
我觉得挺好的。
至于那个人是不是云出岫，我不在意。
真的不在意。
方筱需要的是能帮她讲清楚题目的人，谁都可以，不是非得是我。
况且就我这成绩，也帮不了她什么。
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