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林庭深实话实说道。
这个回答在任何人听来都像敷衍，但何期并没有在这个问题上纠结，只是在教室里走了一圈看了下情况，就表示要去校门口看下，
林庭深不准备单独行动，正好也想去看看门口的情况，两个人就一起朝着校门口的方向走去。
而在他们两个人离开了之后，这间封闭的教室内，一只苍白的手轻轻地搭在了林庭深的桌子，接着那只手拿起了桌子上放置的打火机，将摆在林庭深位置前的蜡烛重新燃起。
手的主人很快就消失了，连带着那个打火机一起。
而蜡烛摇曳的烛火映在窗户上，让窗户就成了一面暗淡的镜子，造就了窗中的第二个教室。
与此同时，正在往教学楼外走去的林庭深若有所感地回头往上看去，他看到那个教室似乎有光闪过，但又不能确定，也可能是对面的光带过来的错觉。
何期察觉到了他的举动，跟着一起回过头去，却也没发现什么。
此刻，他们两个人已经走到了校门前，距离那灯火通明的学校越发近了，站在这里看，可以更清晰地看到对面的景象，对面的那个学校一切都和他们现在在的这个学校相同，连校门边上石子的位置都一模一样地对称着，看着极其的诡异。
何期在校门前停住了，他没有贸然走过去，而是从地上拿起了一个石子扔了过去。
石子没有穿过大门，而是直接消失了，同样的，对面的石子也消失。
何期停顿了一下，再进行了一次尝试，结果是同样的。
显然他们没有办法越过校门的边界直接到达对面的学校，但如果不去对面的学校，难道就站在校门这边看着？
林庭深看着面前的场景，忽然说了一句：“好像一面镜子。”
林庭深所说的镜子，并不是在说对面的学校和他们现在学校外形上的相同，而是在说校门这个地方无形的边界就像是一面镜子。
现在这个情况，如果不是林庭深率先提起，何期并不会将镜子和这个挡在校门处的无形边界联系起来。
虽然对面的这个学校看起来一切都和他们现在的这个学校形成对称，但更容易想到那里另有一个学校，毕竟那个学校看起来灯火通明，和他们所处的学校完全不同，像是另一个地方。
而之前那两个石子扔过去之后也只是直接消失，并没有出现直接被摧毁的场景，很容易让人觉得石子是通过了这中间的界限去了别的地方。
但林庭深说镜子，是在说对面那个学校并不是真实存在的，他们身前镜中的场景，其实不过都是身后他们这个教学楼的场景。
只是如果真的是镜子，为什么其他地方两个学校看起来都是相同，实验楼教师楼那几幢楼也是一样的漆黑，只是在教学楼上是相反的，一者一片漆黑，另一者灯火通明。
但是何期并没有追问的心思，他听林庭深这么一说，干脆连继续对着校门做尝试的心思都没有了，反而顺水推舟地表示可以直接回到教学楼里去，看起来毫无探究的意思。
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