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等大家吃完饭后，马克便带著马莉开车去了学校。
至於马瑙，则由凌明玉回四合院时顺路送去幼儿园。
上课的时候，马克进入了严厉的教学模式。
对於不认真的学生，还有想要偷懒和滥竽充数的，马克直接把其拎出来单独加练。
“刘然，双手伸直，手臂继续下垂，认真点…”
“彭佳同学，歌声再轻柔些，声音要標准。”
“方真鸣，喊声再大一点，你是自卑还是害怕？”
“金壮壮，拿出你平常那吃鸡腿的狠劲，难道忘了你说要实现梦想，考过测验和加入篮球队的事情吗？”
本职体育课和音乐课，马克还是两节课都上。
体育倒还简单，只要不是剧烈运动，都很简单。
就是音乐课需要多费点心，注意著学生让他们按部就班，別跑了音。
学校开设音乐课，说是培养学生的兴趣，陶冶情操，以及让学生们学习音乐基础知识，但想要练出真本事，那才是扯呢。
至於指望能学出点成名东西，那更是在做梦，毕竟连音乐大学专业，都很难培养出能够在歌坛一举成名的音乐歌手。
…
“叮铃铃...”
下课铃声响起。
“好了，下课了。”
“练体育的学生活动活动，揉一揉发酸的肌肉，別抽筋。
当然，没有肌肉，都是肥肉的当我没说。”
马克隨口道。
“是，马老师。”
学生们鬨笑应道。
至於音乐班的学生，马克嘱咐道：“全市在组织歌唱比赛和音乐表演节目，有想参加比赛和表演节目的，下星期到我这儿来报名。”
听到有比赛，刚才学音乐的学生瞬间来了兴趣。
“马老师，你是音乐唱作天才，能帮我们一小下吗？”
有学生起鬨问道。
“靠山山倒，靠人人跑，要坚强独立，大家可以试著自己创作。”
见他们有点蔫，马克继续道：“当然，谁的节目不错，或者谁唱得好，你们的马老师，我一定帮帮场子。”
这话一说完，操场立刻轰动热闹起来，就连上体育的学生都兴奋地问东问西。
现在整个学校，有谁不知道马老师的音乐唱作水平？！
能够让马老师指点和指导一下，甚至是帮助，那得是有多大的运气？
“我先去办公室喝口水，你们自由活动。”
“对了，体育队和篮球队想练球的可以加练，但是篮球最后要送到体育室。”
马克说完就要回他的办公室。
…
“马老师~您下课啦~~~”
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