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周一早晨六点半，陈昭在淡蓝色窗帘透进的晨光中醒来。
这是她在新家的第一个上学日。
房间里还残留着新家具的淡淡气味，混合着窗外飘来的、老小区特有的清晨气息——湿润的泥土、植物的清香，以及远处早点摊隐约的油香。
她在陌生的床上躺了几秒，让意识完全清醒。
然后起身，赤脚走到书架前。
目光扫过那些已经按照科目和频率重新排列过的书脊，最终落在昨晚特意放在最外侧的三本书上：今天第一节语文课要用的《古代散文选读》，第三节地理课的区域地理图册，以及那本已经被翻得有些卷边的《二十中历年文科真题汇编》。
她抽出台真题汇编，随手翻开一页。
是去年二十中期中考试的一道论述题：“结合成都‘两山夹一城’的地形特征，分析其城市空间扩展的历史制约与当代突破。”
题目旁边，有她自己用红笔写的解题要点：龙泉山脉与龙门山脉的阻隔、都江堰水利系统奠定的城址基础、近代铁路带来的轴向发展、当代“东进南拓”
战略下的突破……
这不是铁中会出的题目。
铁中的地理题更注重基础知识和标准答案，而这道题，要求的是综合分析与个人见解。
陈昭合上书，把它和其他两本一起放进书包。
她将要踏入的，是另一种难度的课堂。
厨房里，母亲已经准备好了早餐。
父亲坐在餐桌边看早间新闻，见她出来，递过一把钥匙：“小区门禁和家里钥匙，收好。
放学直接回来，路上注意安全。”
陈昭接过钥匙，冰凉的金属贴上掌心。
“知道了。”
地铁早高峰比她预想的更拥挤。
从文殊院站到高新站，八个站，二十五分钟，她全程被挤在车厢连接处，几乎无法动弹。
周围是各种校服——四中的蓝白条纹，七中的深蓝，九中的藏青，还有和她一样，来自各个普通中学的五花八门的样式。
每个人脸上都带着早起的困倦和麻木，有人戴着耳机听英语，有人抓紧最后几分钟补觉，有人和她一样，盯着手机屏幕，上面是单词表或是文言文注释。
这就是成都早晨的地铁一号线。
一条贯穿城市南北的教育动脉，输送着成千上万像她一样的高中生，去往各自或顶尖或普通的战场。
她和赵逸，就在这条动脉的两端，每天相向而行，又擦肩而过。
在拥挤和摇晃中，她点开手机，看到赵逸在凌晨一点多发来的消息。
一张照片，是摊开的笔记本，上面是密密麻麻的数学符号和几何图形。
照片上方露出一截手腕，银链清晰。
配文：“联赛模拟题，最后一道，卡了三小时。”
凌晨一点。
他还没睡。
陈昭看着那条消息发送的时间，心里某个地方被轻轻揪了一下。
她打字：“解出来了吗？”
消息在拥挤的网络中缓慢发送。
几分钟后，显示“已读”
，但没有立刻回复。
他大概在上学路上，或者已经在四中的早自习教室里了。
列车到达高新站。
陈昭随着人流涌出车厢，走上站台。
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