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“怎么了？”
孙一峰进入状態，他走到那老师身旁。
“你看这作文，书面好得跟印刷出来的一样，內容也十分切题，文本非常的华丽，但是我总觉得整篇文章看起来有点怪。”
3班和4班的语文老师谢老师为难地搓著红笔。
她有点拿不准这篇作文应该给多少分。
“我看看。”
孙一峰拿起一本厚厚的试卷册。
实验中学的考试很严谨，改卷也都是会把卷子装订成册，然后糊住名字学號。
甚至卷子本身也都是打乱的，並非同一个考场就放在一起改卷。
虽然这样会增加不少分类辨別的压力，但也確实能做到基本公平。
孙一峰看到这篇作文。
心中的第一反应就是......
这个学生，不像人类。
因为这特么竟然是黑体字。
如果把这张卷子拿得稍微远一点，这张卷子上的字跡就像是列印出来的一样。
非常工整，非常乾净。
只有靠近一些，才能看得出来细枝末节的问题。
其实人类也不是不能写出这样的字。
恰恰相反。
只要是有一点写字天赋的人，勤加练习，写出这种乾净清晰的黑体字並不难。
但它不像人类在於......
这是在考场上写出来的字。
你哪来的那么多时间给你慢慢写呢？
不用思考的吗？
不用构思词藻文句的吗？
不对，一万分不对！
“先不看作文，我看看其他部分。”
孙一峰当下翻开这张卷子的其他部分，看看答题情况。
但无一例外。
全都是这样標准的黑体字，而且有些地方已经批改好了，孙一峰一眼扫过去，一时间竟然也有些咋舌。
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“乖乖......这是我们班的哪个学生寒假去进修硬笔书法，改风格了？”
孙一峰重新翻回作文，印象大好。
无他。
这份卷子的语基部分，除了阅读理解的部分论点不够全面，可以酌情扣分外，其他客观题没有一题是错的。
整张卷子乾净整洁，对题目题乾的標点清晰准確。
目前江州实验的考试还没用上答题卡。
老师还能直接看到试卷题干。
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