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多功能厅的灯还亮着，空调吹出的风卷着纸张翻动的声音。
秦天没走，其他人也没散。
主持人刚说了句“接下来是学术研讨环节”
，底下就有人举手。
“刚才你说的那套编码系统，能不能再讲细点？”
秦天站在原地，笔记本摊开在讲台边缘。
他低头看了眼刚记下的几行字，又抬头看了看台下。
前排坐的大多是同级学员，后排多了几张陌生脸孔，应该是高年级的研究生和旁听的科研班成员。
他合上本子，重新拿起笔。
“我不打算从头教你们怎么背数字。”
他说，“我想说的是，为什么我们非得靠‘背’来传递信息。”
底下有人皱眉。
“打仗不是考试，没人给你划重点。”
秦天继续说，“可我们现在用的指挥流程，全是标准话术，像答题模板。
问题是，战场上一句话说得慢了半拍，或者听岔了一个词，整个小组就得重来。”
一个戴眼镜的男生开口：“所以你就自己搞了一套密码？听着像是小孩玩间谍游戏。”
“我不是搞密码。”
秦天答，“我是把命令拆干净。
比如‘掩护推进’这四个字，听起来简单，执行起来有多少种理解？谁掩护？什么时候开始？推进到哪为止？这些都得靠上下文猜。”
“那你用数字就能解决？”
“能。”
他说，“‘3-2-1’不是乱编的。
3代表右翼火力压制，2是中间佯攻，1是左路突进。
三个动作，顺序固定，含义明确。
我说出来只要两秒，你听到就知道该干什么。”
台下安静了几秒。
“万一敌人也听懂了呢？”
另一个声音问。
“那就换。”
秦天说，“每周更新一次规则。
上周我们用的是数字顺序，这周改成倒序。
下周可能加个偏移量，比如所有数字加二取模。
不复杂，但足够防偷听。”
坐在角落的陈导师忽然开口：“你这套东西，有没有考虑过大规模协同的情况？”
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