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地一声掉在了地上。
她完全顾不上去捡,只是死死地盯着那个小小的身影。
绝对音感!
还有……与生俱来的,对和声与旋律的创造力!
这不是学习,这是本能!
一曲终了,念念从琴凳上滑下来,跑到李老师面前,仰着小脸问。
“老师,我这样弹,星星会更喜欢吗?”
李老师蹲下身,双手扶着念念的肩膀,她的指尖在微微颤抖。
她没有回答念念的问题,而是用一种近乎失态的、急促的语调问。
“念念,告诉老师,刚才那些……是谁教你的?”
“没有呀,”
念念眨了眨大眼睛,“就是觉得,这样弹会更好听。”
李老师倒吸一口凉气。
当天下午,她的电话就打到了萧清雅的私人终端上。
“萧总!
不得了!
念念她……她在音乐上,拥有的是百年一遇的天赋!
是神赐的礼物!”
如果说音乐上的天赋还只是让老师震惊,那么在美术课上的表现,则直接上升到了“惊艳”
的程度。
美术课的主题是《我身边的小生命》。
其他孩子画的,是歪歪扭扭的蝴蝶,是几个色块组成的金鱼,是长着四条腿的简笔画小猫。
而念念,她趴在自己的画板前,小小的身体无比专注。
她的画纸上,是一片刚刚被雨水冲刷过的,鲜嫩欲滴的绿色叶子。
叶子上,一只小小的蜗牛,正背着它那螺旋状的、晶莹剔透的壳,缓慢地爬行。
这已经画得非常好了,足以让美术老师打一个最高分。
但当美术老师王老师走近,看清画中细节的瞬间,他整个人都定在了原地。
那只蜗牛。
念念画的,不仅仅是一只蜗牛。
她用稚嫩的笔触,在那小小的、半透明的蜗牛壳上,画出了倒映出来的东西。
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