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这道题对绝大多数成年人来说几乎是本能反应。
但艾米丽却微微蹙起秀眉，认真地在心里默算起来。
她犹豫了几秒，才不太確定地说：“100？”
程龙听得直皱眉。
34+66=100，这在他小学低年级就是秒算的题目，艾米丽居然需要思考。
这数学基础……实在有点令人担忧。
博主：“没错！
是100！
恭喜艾米丽贏得10美元！
开局不错！”
艾米丽鬆了口气，露出开心的笑容。
博主：“接下来第二题，歷史类：我们现在所处的世纪是哪一个世纪？
a.19世纪b.20世纪c.21世纪d.22世纪”
艾米丽愣住了，她碧蓝的眼睛里充满了迷茫，显然对“世纪”
这个概念很模糊。
“世、世纪？我歷史不是很好……我猜……是20世纪？”
她完全凭感觉胡乱猜了一个。
博主：“很遗憾，艾米丽，回答错误。
我们现在是21世纪。”
旁边的卡尔急得直跺脚，差点喊出来正確答案，但规则不允许。
程龙无奈地揉了揉眉心。
连自己活在哪个世纪都不知道？
这常识缺失的程度有点离谱了。
他深刻体会到美式“快乐教育”
在某些方面可能带来的弊端，忽视了最基础的通识培养。
但他不相信艾米丽是笨，从日常相处看，她学东西和察言观色都挺机灵，她哥哥卡尔也能答对不少题，这更像是教育缺失造成的知识空白。
博主：“没关係，艾米丽，我们继续。
第三题，地理类：美国的首都是哪个城市？
a.洛杉磯b.纽约c.华盛顿哥伦比亚特区d.芝加哥”
艾米丽再次陷入困惑。
“首……首都？是……洛杉磯吗？”
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