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周一下午，最后一节课，是每周一次的班会。
这本是班主任用来总结一周情况、灌输心灵鸡汤的“垃圾时间”
，但今天，高三（9）班的空气，却显得异常凝重。
因为所有人都知道，今天的班会，只有一个主题——林晨。
那个一周之内，将自己的数学成绩从38分飙升到148分，并且在讲台上用一道竞赛题，逼得资深教师王扒皮当众鞠躬道歉的“怪物”
。
关于他的传说，经过一个周末的发酵，已经演变成了数个版本。
有人说他被学神附体，有人说他偷偷拜了高人为师，更离谱的，是说他在网吧捡到了一本失传的武功秘籍。
班主任刘老师，显然也被这些流言搞得头大。
他站在讲台上，清了清嗓子，目光直接锁定了后排那个如今无论走到哪里，都自带“主角光环”
的少年。
“林晨同学，”
刘老师的语气，比以往任何时候都要郑重，“关于你这次周考取得的巨大进步，学校和你王老师都非常肯定。
但是，很多同学都很好奇，你究竟是用什么方法，在这么短的时间内，取得了如此惊人的成绩。”
他顿了顿，抛出了今天的主题：“所以，今天这节班会，就请你上台来，给大家分享一下你的……学习经验。
也好让大家共同学习，共同进步。”
话音刚落，全班同学的目光，“唰”
地一下，再次聚焦在了林晨身上。
这一次，眼神里不再是单纯的质疑和嘲笑，而是多了几分复杂的好奇、探究，甚至是……一丝若有若无的期待。
陈浩在旁边激动地捅了捅林晨，压低声音说：“晨哥！
到你装逼……哦不，到你展示真正技术的时候了！”
林晨心中一片了然。
他知道，这是学校给他的一个机会，一个让他为自己“开挂”
般的表现，提供一个合理解释的机会。
这也是他计划中的关键一步。
他需要一个公开的、正式的场合，将“项目管理学习法”
这个精心打造的“马甲”
，公之于众。
他要让所有人相信，他的逆袭，不是靠什么虚无缥缈的“天才”
或者“运气”
，而是靠一套科学的、可复制的、逻辑严谨的——方法论。
他从容地站起身，从书包里拿出一个u盘，走上了讲台。
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