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意味着分数只得到10的学生占据了大多数。
邓佳佳伸着头盯着这些数据，有些担忧：“这些人期末理论分数就算拿了满分，总成绩也会很难看，老师打分这么严苛，怕是会引起那些学生的不满。”
“或许吧。”
裴清倒是没想过这些，反正只要她拿了满分就行。
其他人她懒得在意。
邓佳佳的担忧很快就变成了现实。
专业群里最开始有一两组的同学对自己的成绩不认可，觉得打分太低。
紧接着，不少人都开始在专业群里表示质疑，老师的打分是不是过于主观。
他们每个人实操过程。
哪里是扣分项就应该清楚明了地给大家写出来才对。
裴清只是一会儿没看光脑，就发现专业群已经吵上天了。
老师虽然平时挺和蔼可亲的，遇到这种情况也不惯着这些人。
将实验田里每块土地的录像都公开了出来。
为了保护学生的自尊心，通常这些视频都是不公开的。
视频一公开，很多人就被打脸打的啪啪的。
有的学生在实操的时候，营养液配制比例出了问题，种下去的种子全死了，一个发芽的都没有。
有的学生实验田里种下的种子，药草长出来了一些，还有一些没长多长就开始变黄，变枯萎。
还有的学生实操过程极其不规范，一味使用异能催熟，导致种子头两天涨势喜人，后面没了异能，田里的一片全死了。
老师在一口气点评了数十人的实操录像后。
专业群里安静如鸡。
之前嚷嚷着打分有问题的，分到的种子有问题的，土壤有问题的，找了一堆借口的，跟个鹌鹑似的不说话了。
最后，老师将得了满分的那三组学生的实操录像放出来。
让其他人知道自己的差距在哪里。
满分的小组们合作友好，没有在种植的过程发生矛盾，严格按照课堂上教授的步骤进行种植，也不过分依赖异能，踏踏实实一步步地完成种植。
因此他们的实验田里出现了一片长势旺盛、生机勃勃的药草。
“考试的目的不是为了得到高分，是为了在这个过程中查漏补缺，这么功利能学好什么？”
说完这话，老师就下线了，看来这回是被这些人气得不轻。
从这些录像里，裴清倒是对那另外两组的人记忆深刻，打算以后在课业上找他们多交流交流。
没想到另外两组的学生先找了过来，发出了添加好友的申请。
裴清通过了。
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