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§★不包办，但也不是不管
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现在的家庭教育有两个极端：要么溺爱孩子，一切包办代替；要么打着尊重孩子独立性的旗号，对孩子放任自流。
在相当一部分争强好胜的小学生中，就有被父母和老师忽略的因素在内。
在这方面，主要关注以下两点：
健康的争强好胜能促使成才
对小学生不要包办代替，但也不是不闻不问。
只有这样，才能形成健康的争强好胜心理，早日成才。
驻马店实验小学的胡二广同学，3岁时被高压电夺走了右手小臂，剩下的一只左手无法完全伸直五指。
是争强好胜的性格，促使他7岁时跟着教练蒋素华练习用左手打乒乓球，后来在校长李征国的慧眼识才下，顺利进入该校读书。
在热情鼓励和严格要求下，胡二广的性格得到了健康发展。
由于平衡能力差，胡二广一次次接发球失败、一次次摔倒在地、一次次艰难地爬起，都没有难倒他。
经过勤学苦练，他获得了2005年全国残疾人乒乓球锦标赛男子乙组TT7－8级单打冠军、TT6－10级单项比赛亚军、TT9级团体冠军，成为国家残疾人乒乓球队二线队员，入选为2008年残疾人奥运会苗子选手。
每个孩子都需要被关注
心理学认为，每个小学生都需要被关注。
如果父母因为“尊重”
孩子的独立性，对孩子缺少应有关注，孩子往往就会这样想：我一定要比别人强，这样我才能得到别人包括父母的关爱。
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