天才一秒记住【动力小说】地址：https://www.dlchuwuqi.com
§48．留给孩子希望，逐步纠正坏习惯
banner"
>
孩子之所以“屡教不改”
，就是他们没有发现改正错误的希望。
有一种“代币”
的方法可以起到这种作用，细心的父母不妨一试。
“代币法”
是心理治疗中常用的一种行为疗法，对小年龄或智力发展沉缓的孩子效果很显著。
“代币”
即真正奖励物的暂时代替，就像“小红花”
、“红五星”
等一样。
“代币”
可以是实际的物件，也可以是打点、划勾一类的记号，无论什么东西都可以，但在具体使用时要合乎以下原则：安全、耐用、便宜；数量容易控制，使用起来方便；不是孩子急切想要的东西。
这种方法的最大优点就在于当孩子表现出良好行为时，不是立刻就满足他的要求，比如“我不哭，你就得给我买玩具”
，而是经过一段时间才满足孩子的要求。
因此，孩子要达到某种目的，就需要他将某种好行为保持一段时间后才能达到目的。
这对于孩子形成良好的习惯是很有好处的。
由于这种方法可以很好地提高合理行为有意识反复出现的频率，同时因为有“代币”
刺激，也可以使孩子的合理行为得到进一步的鼓励，起到“望梅止渴”
的作用。
请看下面这个真实的事例：
一个女孩，小学三年级学生，毛病是上课不能集中注意力、爱说闲话、做作业速度慢、脾气大、吃手指甲，甚至上学常常拖拖拉拉，等等。
无奈之下，母亲只好带着孩子去看心理医师。
心理医师与女孩“谈心”
。
女孩也知道自己有很多“毛病”
，可就是无法及时地控制自己。
心理医师经过与父母研究认为，在她的旁边安个“提醒器”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！