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§19．大力培养孩子的参与意识
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孩子有了很强的参与意识，很多事情做起来都会很容易了。
所以，父母要注意训练孩子的参与意识。
两三岁的孩子自我意识开始萌发，常常会主动要求自己做一些事情，可是父母却认为孩子太小，常常不支持这种行为，因此与孩子产生了矛盾。
心理学研究表明，两三岁的孩子存在“我自己来”
的心理要求，但是往往又什么都干不好。
有的父母图简单，对孩子的这种主动性和表现欲采取不理睬的态度，仍然像原先那样包办一切，这是会阻碍孩子心理健康发展的。
正确的做法是，孩子要求“自己来”
的时候，父母就要因势利导，教一些孩子自我服务的技能。
其实，这种教育是很简单的，只要父母端正态度就可以了。
一般来说，从身边的事情教起：比如穿衣服、脱衣服、吃饭、洗手、收拾玩具等。
教这样的孩子不要急于求成，每件事都可以分解成若干小步，每次做到一两个小步，逐渐达到熟练的程度就可以了。
可以专门为孩子准备一些小工具，如小喷壶、小围裙、小拖把等。
这样既教会了孩子技能，还化解了孩子的“3岁危机”
，父母还可以添个小帮手。
孩子有参与意识是好事而绝对不是坏事。
很多孩子，特别是小孩子，常常看见大人们做什么，就吵着要做什么。
男孩子看见哥哥或父亲骑自行车，就会哭着要骑自行车。
虽然他的脚还踢不着踏板，却总是跃跃欲试。
女孩子看见母亲洗衣，有时也哭着要洗衣。
这既是孩子的参与意识的表现，也是孩子开始出现独立意识的表现，他们希望像大人一样有事情做。
因此，如果孩子提出这样的要求，父母不要随便对他们泼冷水：“你人才比车子高一点，就想骑车子，别把车子摔坏了”
；“人小小的，就想洗衣，不要把衣服洗脏了！”
等等。
这样的冷水很容易伤害孩子的自尊心，对他们的健康成长不利。
孩子可能确实是太小了，还不可能做这样的事情，可是能不能做这样的事情与希不希望做这样的事情相比较，前者是微不足道的，而后者才是最重要的。
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