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§【现象】
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发展心理学认为，孩子在成长中有两个反抗期。
第一个出现在三岁至五岁，第二个出现在十三四岁至十六七岁。
在这两个反抗期中，孩子最大的特点是渴望独立、自尊、展示、认可。
聪明的家长应该理解、尊重并适当利用孩子这些愿望，因时施教。
遗憾的是，大多数家长根本不懂什么反抗期不反抗期，或者在孩子的反抗期中仍然一味“反抗”
、否定孩子，这就必然会在孩子心里形成阴影，造成孩子反叛情绪升级，甚至酿成悲剧。
许多家长反映，初中生动不动就对家长说，“我青春期，你别烦我！”
实际上，这就是孩子在警告家长，他（她）正处在反抗期，要求家长懂得教育策略。
有些家长根本不懂这个“术语”
，甚至粗暴地说：“我不管你什么青春期不青春期，不许顶嘴！”
处于这种情形下的家长和孩子，矛盾和冲突就势必难免。
大行其道的“压服教育”
，主要表现在以下4方面：
管教不当，横竖看不惯孩子所作所为
所谓管教不当，大多发生在上述第二个反抗期。
孩子处于青春期，家长处于更年期。
面对青春期，家长措手不及。
本案例中的这位母亲，后来一直后悔不已。
她当初给女儿一记耳光，目的是想矫正女儿的叛逆，结果不但这一目的没达到，反而还使一名优秀学生干部沦为“坐台小姐”
，不满16岁就患上多种妇科病。
家长如果懂得教育策略，循循善诱，孩子就不至于走到这一步。
类似于这样的家长多了去了。
北京有个孩子叫孙浩，母亲从小就对他要求十分严格。
中考时，他因为1分之差没有考上重点高中，自作主张报了中专，母亲从此就对他另眼相看。
孙浩知道，这不能怪母亲，因为母亲把自己无法实现的希望都寄托在他身上。
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