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许多人认为有高文凭高学历就可以推开任意一家企业的大门，其实错了。
学历只能代表你的过去，却无法代表你的未来。
只有将你的个人能力提升到应有的高度才不会在生存的竞争中落败。
有个叫李清的人，他读书非常多，取得了一些不同类型的证书，同时还挂名担任一些单位的干事。
他已经 30多岁了，却仍然不知道自己的人生方向和目标。
与李清第一次接触的人，肯定会对其投以尊重的眼光，因为他会给人一种很有才干的错觉。
有了先入为主的“尊重”
印象，在你与李清接触时，肯定会发现李清名片上所印的头衔，经过了解方才知晓，那无异于摆设，真是令人大失所望。
所以，人们最大的失误就是以为自己手上有了几张可以示人的证书、文凭，便以为自己非常有才干。
受教育少的人，可能会在心里存在着一种退缩感，遇事没有信心，发展起事业来会处处受到限制；受教育多的人，又盲目地相信手中所拿着的几本文凭就可以号令天下。
其实，真正的教育并不仅仅是从学校课本中得来的，也不是靠文凭就能证明的，它要从实践能力中获得。
那些受过教育的人，也只不过是比别人多掌握了几种寻找学问的门路，如果不在实践中进行一番磨炼的话，那么，他们所学的知识也是不能进一步深化的。
人情世故的练达，办事才能的训练，并不是仅在书本中就可以学到。
《红楼梦》里的王熙凤并没有很高的学历，又有谁能否认她那高超的管理才能和待人接物、察言观色的学问呢？
“能力”
这一概念的内涵在近几年才逐渐得到了人们的特别关注。
所谓能力，就是人们平时所说的“本事”
，实际能力，就是你运用知识和智能进行实际活动的本领。
能力是在积累的知识上形成的，知识在能力的指导之下“活化”
；如果能力缺少了知识就是低层次的，如果没有了能力知识就是“僵死”
的。
“能力”
的地位在人们的心目中有了明显的提高，但有些人对培养什么样的能力还比较模糊。
能力，并不是人与生俱来的，能力必须经过锻炼和培训才能得到。
人的能力，有其所特有的内容和要求，必须经过特定的途径或方法，能力才会提高。
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