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§5.4为什么快要高考了，孩子却不想去上学了？?——?引导孩子放弃极端化思维
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心理困扰
毕胜是个男孩，上高三了。
眼看就要高考了，在这关键时刻，毕胜却要放弃学业，已经在家几天不去上学了。
初步沟通后，我了解到毕胜是一个严谨认真、努力向上的男孩。
这样的男孩为什么会不想上学了？
毕胜说：“我对学校生活感到厌烦了，反感了，觉得一点意思也没有。
我不认为非得上大学才有出路。
本来上高中就不是我自己的选择。
我的中考成绩不够高中的正式录取线，但父母希望我上高中，我也就勉强同意了。
我知道家人对我的期望很高，希望我考一个好大学。
我自己也想，既然上了高中，就必须考出个好成绩，考个好大学，并下定决心，拼命苦学。
入学的时候，我在年级中排590多名，第一次考试考了540多名，前进了几十名。
我看到了希望，给自己定了下一个前进的目标，自己给自己加压，更加拼命苦读。
高二的时候我选择了理科。
可是，我付出了那么多，最近一次考试却后退了几十名，滑到了420多名。
这下我心里全乱了，也听不进去课了。
如果不是因为家人不同意，我早就退学了。
我不认为非得上大学才有出路，我不上学了也一样可以找到出路……”
心理解析
有一个寓言故事说，一只狐狸看见葡萄架上挂着晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。
狐狸看了一会儿，无可奈何地走了，边走边安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
在生活中，当愿望不能得到满足时，人也会像寓言中的狐狸吃不到葡萄说葡萄酸那样，贬低得不到的东西，这是人的一种自我心理防卫机制。
心理学上就借用这个寓言故事，把这种自我心理防卫机制称为“酸葡萄心理”
。
回到毕胜的故事中来，很明显，是否只有上大学才有出路，并不是毕胜真正关心的问题，他的真实心态就是“吃不到葡萄说葡萄酸”
，是因自己感到考大学无望而采取的一种自我心理防卫。
毕胜理解了这层意思：“是的，当初家里花钱让我上高中，期望很高。
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