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§3.5孩子的成绩一直下滑，他已经不想上学了，我们该怎么帮他？?——?帮孩子处理好兴趣爱好和学习的关系
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心理困扰
初中男孩宏伟，学习好，品行好，人缘好，是大家喜欢的好班长。
可是，从初二下半学期开始，他的考试成绩一路下滑，到了初三时，他已从原来的年级前10名，一路下滑到年级120多名，他甚至不想上学了。
这样一个好学生不想上学了，老师怎么能不着急？但是，老师和宏伟谈话，只是看到了宏伟的眼泪，却没有看清宏伟的内心。
于是，老师不得不请家长来学校。
家长也是莫名其妙：孩子的成绩为什么一路下滑？孩子到底怎么了？但是，家长和宏伟谈话，也只是看到宏伟的眼泪。
这让家长心里也没底了。
正是在这样的情况下，家长辗转找到我的联系方式，匆匆忙忙地预约来访了。
宏伟的父母说：“孩子的成绩一路下滑是不是因为他懒得写作业？或者是因为贪玩，忙着玩游戏，不能把心思都放在学习上？又或者是因为早恋了？我们也猜不透，弄不懂，这次是他自己提议来做心理咨询的。”
在我接触的家庭教育咨询案例中，大多数是家长首先提议来访的。
孩子主动提议来访，这让我感觉这个孩子非同寻常。
果然，在和宏伟单独交流时，我明显地感到宏伟确实不一般，他非常懂事，有礼貌、有头脑、有理想，比他的同龄人要成熟许多。
我在心里画了个大问号：这样一个男孩怎么会出现成绩直线下滑的情况？
宏伟的求助意愿很强烈，他说：“初二下学期我就发现成绩下滑了，自己也感觉到了压力，努力做过调整。
可是，成绩却一路下滑，最近的一次月考，竟然考到了120多名……但是，不是像他们说的那样，我不是因为懒，也没有贪玩，更没有早恋……”
我回应道：“那是为什么呢？”
“因为爱好，我就是放不下我的爱好……”
“爱好？什么样的爱好让你如此痴迷，成绩下滑还放不下？”
“怎么说呢？我的爱好很多，我喜欢动漫，喜欢唱歌，喜欢播音，喜欢主持……”
“这些爱好都不错。
但是，这怎么就让你痴迷到严重影响成绩的地步？”
“我的这些爱好很有**力，让我很痴迷。”
“具体说一说，让马老师也感受感受好吗？比如……”
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