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§三 难忘清华
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在清华的7年，高士其度过了丰富多彩的少年时代，这里的教育与生活奠定了他今后所走的人生道路。
晚年的高士其曾多次饱含深情地回忆这段难忘的清华时光。
高士其由自学英语，到很快成为英语优等生，虽然付出了比别人更多的辛苦，但也因此拥有了许多美好的回忆。
为锻炼英语写作能力，高士其就从自己的经历写起，将自己17年的生活历程，津津有味地用英文写成《MY LIFE》（我的生平），包括四个部分：一、我的家庭；二、我的童年时代的生活；三、我的清华肄业；四、我的未来：抱着实现实业救国的理想，想当一名化学工程师。
这篇作文，很得英文老师美国人Miss Bill的赞赏。
在英文老师的指导下，班上英文较好的11位同学，组织了一个英文会社，叫做“向前向上11人”
，高士其是其中的积极分子。
这个小组成员之间，不仅交流学习与写作经验，学习英语会话，还经常组织英语讲演会和英语剧晚会。
有一年春节期间，高士其参加了英文剧《金银岛》的演出，获得很大成功，当时有诗为证：
向前向上十一人，
一起迈步走向光明；
向前向上十一人，
为祖国培养新人。
为使自己的英语学得更地道实用，同时也是运用已有的英语水平来认识世界，高士其通过给外国朋友写信的方式来练习并提高自己的英文写作能力。
他曾加入万国童子军通讯社，和52个国家的小朋友通信，相互交流生活、学习与文体活动情况，相互交换邮票和礼品。
除英语外，在清华，数学、物理、化学、天文、地理、生物，以及历史、政治、经济等，都是必修课。
高士其最喜欢的两门课是生物与化学，而供学生做生物和化学实验的清华科学馆，便成为高士其经常光顾的地方。
有一次，在科学馆生物学教室里做培养细菌的实验，先要准备好培养基，调整好氢离子浓度，把它暴露在空气中一天一夜。
第二天早晨，高士其拿来一看，发现培养基上出现了大小不同的菌团，像圆点似的。
高士其把这些菌团小心地放到显微镜下，认真观察，终于看到了细菌的原形：有的是球形，有的是足样形，有的是弯曲形。
这个实验引起了高士其的极大兴趣。
生物实验老师T·Nen先生见状，意味深长地对高士其说：“细菌学是一门冷学科，在中国，现在学这门学科的人寥若晨星，你到美国后，可以留意一下这方面的情况。”
在科学馆的另一角，就是无机化学实验室。
高三那年，高士其在那儿做定性分析实验，每次都能迅速准确地成功，与预定的结果相符，受到老师的高度评价，也因此高士其对自己定性分析的能力很有把握，从而决定在清华毕业后到美国威斯康辛大学去攻读化学。
少年时代的高士其，不仅学习用功，而且关心国家大事。
“五四”
运动爆发那天，高士其与同学一起写标语、印传单、上街游行、做抗日演讲，还到商店去检查日货。
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