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维新路线 学俄与学日(第1页)

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维新路线:学俄与学日

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总理衙门问话之后,光绪进一步摸到了康梁的底,既然举国上下,只有康梁能拿出完整的变法方案,提供改革思路,那么即便有种种风险,光绪与翁同龢也决意“举国以听”

了。

因为“煤山前事”

(康有为上皇帝第五书语)再现的惨景,实在是每个帝王都难以承受的。

由于总署问话中,康有为提及他这几年编撰的《日本变政考》和《俄皇大彼得变政考》,所以光绪令康有为立即进呈。

康有为自然不敢怠慢,发动学生昼夜兼程,重新校改书稿,于3月12日和4月10日先后进呈这两部书,及有关疏奏。

康有为所梦寐以求的中枢维新终于在他的参与下开始了。

康有为在编撰中掺入了大量自我意志的这两部书,堪称是戊戌维新运动中最重要的文献之一,变法的思路基本上是由此引出的。

《日本变政考》是康有为用功最勤,耗时最久的一部著作,他从1886年就开始编撰,其弟子门生和长女康同薇都参与搜集资料的工作,整整历时十年,其书方成。

然而,康有为最先送给光绪御览的,却是匆匆赶出来的《俄彼得变政考》。

显然,这是具有鲜明意图的,康有为在此有意强调了君权变法,君主“乾纲独断”

的色彩。

为了达到最有效地强化这种色彩,康有为居然不惜甘冒“欺君之罪”

,有意篡改日本明治历史,把一个本来只有名义上作用的日本天皇明治,捧成了明治维新精神与实际的双料领袖。

好像还怕光绪不明白,康有为干脆直截了当地把话说了出来,他告诉光绪,对于中国人来说,足资法效的变法实迹,只有俄日两国。

因此必“择法俄、日以定国是”

此二国均是始遭削弱欺凌,继而变法自雄,而且都是借君权以推行变法。

他说:“愿君上以俄国大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法。”

就是要光绪学俄彼得大帝“乾纲独断,专以新国新民为志,不为强邻所摄,不为守旧诸臣所移”

的魄力和精神,而变法的具体步骤与操作方案,则应以日本明治维新为准。

照此依样画葫芦,其实就是要变法照他的规划进行。

在《俄彼得变政考》中,康有为为光绪展示了一幅俄国彼得大帝排除万难,不惜用武力和阴谋粉碎所有阻碍,并且化装易名出国学习考察的铁腕君主的形象。

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