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第二天早上见面时，孙四海明显消瘦了许多，眼圈挨着的地方都是坑坑洼洼。
升完国旗，余校长吩咐，三年级和五年级，各抽十个成绩靠后的学生，交给他和邓有米安排。
按学习成绩排顺序，叶碧秋应该是前三名。
张英才不明白，要成绩差的学生做何用处。
问过之后，又得不到回答，因而多了个心眼，将叶碧秋派了去。
隔天，张英才问叶碧秋：“余校长安排的事你都做了么？”
他吸取上次的教训，说话时绕了一个弯。
叶碧秋果然很坦白地回答：“余校长安排我替余小毛做作业，我很认真地做了，余校长还表扬了我。”
张英才问：“你认识余小毛么？”
叶碧秋说：“认识。
我们一起启蒙的，但他一直断断续续，有时候来上课，有时候不来上课。
今年开学时，余校长又动员他来了。
他只报个名，连教室都没有进，就回去了。
他家里太困难，读不起书！”
张英才说：“我们班的同学，总共要代多少个报名不上学的学生做作业？”
叶碧秋说：“余校长说，一个同学负责两个人。
做完了，每个学生奖一支铅笔，两本作业本。”
张英才说：“明天放学时，你将代余小毛做的作业本拿来，我替你改一改。”
叶碧秋一点也没怀疑，点头答应了。
第二天，叶碧秋果然将作业本带来了。
张英才一看，和五年级已经做过的作业一模一样。
张英才想不明白，这样做是什么目的。
转眼十天过去，万站长带着检查团来了。
检查团来时，余校长又要孙四海将三四年级的课，也交给张英才，理由是孙四海也要负担部分接待工作。
张英才忙得团团转，连和万站长打招呼的时间都没有。
他发现，学校里的学生，似乎比平时多出许多，却难得有空想想其中的缘故。
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