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他们看上去在国外活得很好，有谁知道他们活得是多么的紧张，不管收入高低，总是缺乏一种安全牢靠的归宿感，且没来由地又将这种紧张感转嫁到了孩子身上。
另有一些孩子被家长过早地送出国，他们的年纪说小不小，说大不大，寄宿在亲友家，或读小学，或读中学。
说他们小吧，多少又懂点事；说他们大吧，却并不真正理解远离父母的意义。
他们生活在中国文化和西方文化的夹缝中间，成了不土不洋又土又洋的小尴尬人。
这批孩子中有的在情感上和智力上已经有了明显的缺陷：孤僻冷漠，没有朋友，表达有障碍，甚至患上失语症……
还有许多出国读书或工作的中国人，只要有办法能把配偶带出去，就要在异国他乡生孩子，这样的孩子虽然生下来还没有那个国家的国籍，却像一根橛子揳在了那个国家，等孩子长到十岁以后就可以选择这个出生国的国籍了。
当然，这得是发达国家，如美、英、法、德等国，极少听到有人会千方百计地替孩子选择柬埔寨、埃塞俄比亚的国籍。
一些更有本事的人，到女人临盆前的几天或几周再出国，把发达国家当成产院，也是为了生个准发达儿。
这批孩子的遗传是中式的，受的教育却是洋式的，由于他们从娘胎里就冲着要投奔西方才降生到这个世界上来，目标明确，态度鲜明，所以比地道的洋孩子更不愿意了解中国，也更容易误解中国。
就像几十年前一批这样的台湾孩子，现在成了“台独分子”
一样。
比如学中文，洋化了的中国孩子感到非常痛苦，而地道的西方孩子感觉就简单得多：好学或者不好学。
这跟痛苦与否无关，痛苦——是情感方面的感受，干困难的事情不一定都痛苦，做容易的事情也不一定就不痛苦。
文字承载着一个民族太多的信息，本民族的人和非本民族的人对它的感觉是不一样的。
前些年在体育界曾对“海外兵团”
的崛起不无忧虑。
所谓“海外兵团”
现象——就是中国运动员出国后，代表所居住的国家跟中国比赛，而且还常有占上风的时候。
其实，哪个领域都有一个“海外兵团”
，估计这个“兵团”
还不愁会后继无人。
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