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无法抚慰的岁月
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老三届人不喜欢说“我”
，总是说“我们”
、“我们”
的。
因为那个时代没有“我”
，而只有“我们”
，我们缺少个性而崇仰集体精神。
这种老三届人固有的群体意识，既是长期高度集权的国家遗留的文化心理，也在无意中泄露了我们这代人时至今日所陷的孤独境地。
既然是“我们”
，那么我们的过失甚至罪孽，都让“我们”
一起来承担吧。
我们这一代人曾经历的苦难，已被我们反复倾诉和宣泄；我们这一代人内心的伤痛和愤懑，已激起了世人广泛的关注；我们这代人对于历史和社会的质问，已一次次公诸于众。
然而，临近20世纪末，我们这一代人，是不是能够低头回首，审视我们自身，也对我们自己说几句真话了呢？
不要再用“知识青年”
这样自欺欺人的词语了吧。
能不能平心静气地扪心自问：我们这一代中的大多数人，可曾真正拥有过文化和知识？
如果我们敢于正视自己，我们应当承认：老三届这代人中，高中生的比例只占很少一部分，大多数是初中文化程度，而“文革”
前的初中教材，过分强调意识形态的灌输，在文化结构上，具有极大的缺陷。
我们知识积淀最“厚”
、烙印最深的那部分，并非人类优秀的经典文化，而是“阶级斗争”
、“知识无用”
等教条主义；是红宝书的语录，是“样板戏”
的歌词，是大串联中抄写的大批判文章。
有人说这一代人是喝“狼奶”
长大的，还应加上泡饭和咸菜，蛋白质含量太低。
我们的大部分知识，都是在“文革”
结束后，依靠顽强的自学，支离破碎地拼凑起来的。
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