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错误也有价值
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一个学生在朗读课文时把“还有后来人”
误读成了“还有后人来”
。
大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。
怎么办呢？但见这位教师神态自若，她从容不迫地问：“同学们，你们在笑什么？这位同学念的意思并没有错呀！”
经她这么一说，教师里静了下来。
她接着说：“还有后来人的意思是还有接班人；还有后人来的意思还有人接班。”
这时，教室里鸦雀无声。
教师又亲切地说：“当然，意思不变，并不等于说这位同学读对了。
他所以念错，是由于没有看清楚的缘故。
如果仔细看，认真读，就不会出这种不应该的错误了。
我们请他再为大家朗读一遍，好吗？”
学生们听了，情不自禁地鼓起掌来。
这时，那位站着的学生情绪更加激昂地读了起来。
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