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通过游戏优化孩子的性格
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儿童正处于感知世界的阶段，有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐，给予他们对身边事物的认知与体验，增长他们的学识，更重要的是可以培养他们健全的性格。
在游戏中，有些孩子不愿与别人分享自己心爱的玩具，由于这种不愿与人分享的心理，往往导致这些孩子在玩耍中总是不合群，难以与别人合作，久而久之容易形成唯我独尊的孤僻性格。
针对这种情况，家长要注意培养孩子热情大方的品质，多组织一些集体协作性的游戏活动，让孩子学会如何与别人良好地相处。
孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一个游戏玩了不久就会失去兴趣，把它们扔在一边就跑去玩别的东西。
这种情形的产生除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏难情绪，比如用积木搭房子总是搭不到一半就跨了。
所以在组织游戏中，也应适当地培养孩子有始有终的好习惯，培养他们克服困难的毅力与勇气。
在设计游戏时，可以对孩子提出力所能及的目标，如捏塑一只泥的小鸭子，砌一座小城堡等，并在游戏过程中多鼓励并作适当的帮助，使孩子形成有恒心的好性格。
另外，强烈的好胜心理在孩子的玩耍与游戏中也是十分常见的，这说明孩子都有强烈的自尊心，同时他们也很希望自己在游戏中能够取得成功，能够有所成就，并得到赞扬。
在游戏中，应该多以鼓励为主，让孩子做一些不太难的事情，让其有所成就，增强自信心。
但是也要注意，应该让孩子学会公平地去争取成就，不应以任性去要求别人迁就，让他们明白有成功就会有失败，即使失败了也不要灰心而放弃。
游戏活动是孩子获得发展、健全良好心理性格的必由之路，是向他们传授知识的重要途径和手段。
没有游戏就没有孩子的童年和欢乐。
游戏是孩子的一门主课，玩具是教科书，它们是孩子学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄的不可缺少的一种学习活动，更是孩子身心全面和谐发展的重要手段。
对于年幼无知的孩子说来，生活中的一切都需要学习，生活中的一切又是学习，因此，让孩子在快乐的游戏中培养良好的性格，将是影响他们一生的重要的大事。
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