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让孩子听智力故事开发右脑
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通过智力故事开发右脑，就是让孩子从智力故事中得到启发，让他们分清什么是好、坏，什么是对、错，锻炼孩子的观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力和分辨是非的能力。
它将使发产了解世界，走向社会。
下面就是这样一些故事：
1.文彦博取球
宋朝时，有个叫文彦博的人。
有一天，他和几个小朋友在踢球玩，玩得十分开心。
有个小朋友放开脚，把球狠劲一踢，那球飞出老远，骨碌碌地朝河边滚去。
孩子们就跟在球后边，叫着跑着，追赶球。
说也奇怪，那球滚到河边的一棵大柳树下就不见了。
大家找来找去，在大柳树根底下发现一个洞，估计球可能掉在洞里头去了。
有个小朋友性子急，卷起袖子就把胳膊伸到洞里掏。
洞很深，掏了半天也够不着。
有的小朋友要回去取铁锹，想把洞挖开，可是那要费多大力气啊，大柳树的根很粗，纠结在一起，根本挖不动啊。
大家一时想不出好法子来，都感到很憋气。
这时，文彦博想出来一个办法，他说：“球能漂在水上，咱们往树里灌水，水灌满了，球不就能浮出来了吗?”
小朋友都拍手赞成。
有个小孩跑回去找了个小水桶，拎了几桶水，树洞灌满了水，球就漂起来了。
文彦博能想出这个好方法，一方面是因为他遇事肯动脑筋，另一方面也是因为他平常能注意观察周围的事物。
通过观察他知道了球能漂在水上，才想出这个办法。
所以，多注意观察周围事物，才能增长智能。
2.小女孩巧抓抢劫犯
在澳大利亚的德木亚，一位女医生卢格基雅工作了一天，比丈夫威福米特尔早一步到家。
她带着女儿莉比特刚进门，一个大汉突然冲出来，随手将门关上，拔出手枪喊道："不许动，把手放到墙上去!"卢格基雅大吃一惊，马上意识到碰上了劫匪，她用双目注视着女儿莉比特。
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