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用训练发散思维来培养孩子的创造力
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有一个有趣的小测试——有一家人决定搬进城里，于是去找房子。
全家三口。
夫妻两个和一个5岁的孩子。
他们跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一张公寓出租的广告。
他们赶紧跑去，房子出乎意料的好。
于是，就前去敲门询问。
这时，温和的房东出来，对这三位客人从上到下地打量了一番。
丈夫鼓起勇气问道："这房屋出租吗?"
房东遗憾地说："啊，实在对不起，我们公寓不招有孩子的住户。
"
丈夫和妻子听了，一时不知如何是好，于是，他们默默地走开了。
那5岁的孩子，把事情的经过从头至尾都看在眼里。
他想：真的就没办法了?他用小手又去敲房东的大门。
这时，丈夫和妻子已走出5米来远，都回头望着。
门开了，房东又出来了。
这孩子精神抖擞地说：“…….”
。
房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住。
请问：这位5岁的小孩子说了什么话，终于说服了房东?
对于这一测试题，如果我们局限于习惯，用惯常的思维方式来考虑，必然得不到答案。
真正的答案是——5岁的孩子说："老爷爷，这个房子我租了。
我没有孩子，我只带来两个大人。
"
你瞧，这个聪明的孩子听老爷爷说大人不能带小孩，但并没有说小孩不能带大人，因此他机智应对，自己出面把问题解决了。
这一思考方式就是英国的爱德华·波诺所说的“水平思考法”
。
在生活中，我们经常很努力地解决难题，但往往不见成效。
究其原因，那都是因为我们没有办法跳脱权威的经验法则造成的。
而"水平思考法"则是打破思维定势，通过转换思维角度和方向来重新构建新概念的思考方法。
这种方法其实这也就是右脑的创新思维方法中的发散性思考法，即横向思考法。
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