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"诚然，达尔文如此，爱迪生、牛顿、瓦特、爱因斯坦如此，古今中外的著名科学家们如此，普通孩子也是如此；普通孩子也同样有着极强的好奇心、想象力和求知欲。
因此，当孩子在对世界上的一切事物充满了好奇与热情的时候，作为家长，我们不但不能漠视孩子的好奇，还应该充分利用孩子好奇的契机，培养孩子的想象能力，促进孩子的智力发展和身心健康。
具体的做法如下：
1.抽时间多给孩子介绍周围的世界
父母不管多忙，都应该尽量多抽时间给孩子介绍周围的世界。
与大人不同的是，孩子对周围了解得越多，对世界的好奇感就越强烈。
因为孩子的求知欲很强，在掌握一定的知识技能后，能注意到、接触到的新事物更多，反而会大大地激发孩子的好奇心。
孩子喜欢做没做过的事，尝试没玩过的游戏，并能从中表现出他们的创造力。
因此，父母在各种可能的场合，尽量多给孩子介绍周围的世界。
父母在对孩子介绍一些新事物时，要相对简洁，跳跃性强，注意力要跟随孩子的视线做一些调整，这是由于年幼的孩子注意力难以长时问集中于同一事物的原因。
2.充分利用家庭环境激发孩子的好奇心
在家庭生活中，有许多事情可以激发孩子的好奇心，例如，当水烧开的时候，可以问问孩子为什么水壶里会发出"嘟嘟"声；可以让孩子摸摸不同质地衣服的手感，让他们比较出不同；或者电视机图像不清楚时，让孩子看一看插头是否插好、VCD是否插入、连线是否与电视机连接好家庭里有许多事是孩子感兴趣的，关键是抓住机会，让孩子从看似平淡的生活中找到兴趣点。
3.用书本知识诱发孩子的好奇心
对于大一点的孩子，可以用书上的知识来诱发他们的好奇心，让他提高和激发孩子的好奇心。
其实，孩子爱搞"破坏"属天性使然，是其创造萌芽的一种体现。
他们对各类陌生事物充满新鲜、好奇，并身体力行，欲用自己双手探求这未知世界。
合理利用孩子这种天性，多方引导、鼓励，孩子的创造萌芽就会得到进一步深化。
反之，老实文静听话的乖孩子，家庭虽少了“破坏”
气氛，大人安心，但孩子天性抹杀了，培养出的孩子多半循规蹈矩，缺少头脑，依赖性强，泯灭了孩子爱动、好奇和勇敢，甚至是冒险的天性。
4.重视孩子的提问
生活中，家长们常常会遇到孩子成串的疑问：春风为什么能让光秃秃的树枝吐出新芽，而秋风又会染红绿叶?太阳为什么总是从东边出来，又偏偏从西边"回去"?鸟儿凭翅膀飞翔，而鸡有翅膀为什么不会飞?……
面对这些防不胜防、稀奇古怪的问题时，成人一定要耐心完整的给与解释，然后还要反问：你为什么要这么问?你是怎么想的?进而培养孩子想象的主动性，特别是提出孩子感兴趣的问题，让他们去进行想象。
千万不要嘲笑他们无知，拒绝回答，或者责备他们“烦人”
。
其实，孩子爱提问不是他幼稚可笑，而是执着探索，也许就在这些"可笑"的问题中，闪烁着孩子智慧的光芒，预示着他们创造性思维的形成和发展。
5.鼓励孩子多动手
在动手的过程中，孩子会不断有新的发现，他们的好奇心也得到保持和发展。
而且，孩子在动手做事情的过程中，手的动作会在脑的活动支配下进行，这也是孩子观察、注意等能力的综合运用过程。
同时，手的动作又刺激脑的活动支配能力，促进观察、注意等能力的发展。
动手做事不仅可以激发和满足孩子的好奇心，也是孩子成长发展的基础，是开发孩子智力的基础。
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