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周四早晨七点四十分，林墨盯着手机屏幕上的日历提醒发愣：“今日调休，材料最后冲刺。”
昨夜秦处长发来的那条“明天下午五点前交稿”
的信息，像悬在头顶的时钟，滴答作响。
乐乐从卧室跑出来，直接扑到她腿上：“妈妈今天不上班！”
“妈妈在家工作。”
林墨抱起女儿，五岁的孩子沉甸甸地坠在臂弯里。
“那妈妈陪我玩。”
乐乐搂住她的脖子，小脸贴在她脸颊上，呼吸带着幼儿特有的奶香气。
周致远从厨房出来，端着两碗小米粥：“先吃早饭。
乐乐，今天幼儿园有特别活动，老师说要教小朋友做小饼干，你想不想去？”
“什么活动？”
乐乐转过头，眼睛亮了。
“烘焙课，做好了可以带回来。”
周致远把粥碗摆好，“爸爸送你去，下午早点接你。”
林墨看向丈夫：“你今天不是有课吗？”
“上午两节，十点开始。
送完乐乐刚好来得及。”
周致远坐下，“下午的研讨课我调到下周了，跟王教授换的。
这样下午我能接孩子，给你腾出完整时间。”
林墨怔了怔。
周致远所在的大学管理严格，调课需要层层报备，还要欠同事人情。
他从未为她的工作做过这样的调整。
“别这么看我。”
周致远低头喝粥，“你的材料明天要交，今天是最关键的一天。
我能做的就这么多。”
八点一刻，一家三口出门。
乐乐听说能做饼干带回家给妈妈，兴奋地背上小书包。
幼儿园门口，王老师正在组织孩子们排队：“今天我们特邀了一位烘焙师叔叔，教大家做健康小饼干哦！”
林墨看着女儿融入队伍，小手朝她挥了挥，心里涌起一阵愧疚——又是用“特别活动”
来换得工作时间。
这半年来，她错过了太多孩子的普通日常。
送完孩子，周致远直接去学校。
林墨回到家，关上门，屋子里瞬间安静得能听见冰箱的嗡鸣声。
她走进书房——严格来说，这只是次卧改的工作间，书桌是十年前买的，漆面已经斑驳。
打开电脑，调出那份已经修改了七遍的材料文档。
标题依然刺眼：《“幸福家园”
社区儿童活动空间共建模式总结》。
她需要完成的，是将前期的实践案例与理论框架深度融合，形成一份既有实践温度又有政策高度的报告。
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