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方法用对了，算题就不崩溃了
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数学其实就是计算，不论做什么题目，它都需要计算。
可以说，不会计算，学习数学寸步难行。
常常有学生家长问我这样的问题：“我的孩子明明很细心，可为什么数学计算题老算不对？”
算不对，其实就是不能灵活运用计算方法和计算技巧，不能灵活运用，归根结底就是没能牢固掌握。
李小冉是一名二年级的学生，同时也是我班里的一名学生。
她的语文和英语成绩十分出色，就是数学成绩忽高忽低。
我观察过，如果数学试卷上的计算量小，那么她就能得高分，可如果计算量大的话，分数就不高。
再看她考得不好的试卷，几乎都有题目没做完。
那么，是什么影响她的计算速度呢？
有一次，我在黑板上出了一道四则运算题：45÷5×7+65－18=？
我喊了两名学生上来，李小冉就是其中一名。
可是当另外一名同学写完答案后，李小冉还在黑板上打草稿，才计算到乘法这一步。
这下我明白了，李小冉运算慢，是因为没有掌握各种运算技巧。
就拿我出的例题来说，二年级的学生应该能快速地心算出除法与乘法这两步，这两步运用了乘法口诀表中的“5×9=45”
“7×9=63”
，后面两步的话，可以用笔算来计算。
可是李小冉并没有用心算，而是一步步笔算。
小学二年级主要考的就是计算，如果每一道题都用笔算的话，考试时间自然就紧张了。
在遇到计算量大的题目时，应该要先观察一下题目，看看能运用到哪些计算技巧。
小学阶段学习的计算方法有口算、笔算，这里面又包括估算、速算、巧算等计算技巧。
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