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通过这种方式，不仅可以让孩子敞开心扉，减少孩子的戒备和猜疑，使我们与孩子进行更深层次的交流，而且可以更好地传递我们的意图，使孩子朝着我们期望的方向发展。
曾经在一本摄影杂志上看见一幅有趣的照片，照片中有两个一岁多的婴儿，手扶一条船，**着站在沙滩上。
而照片下方的注释是这样说的：两个小朋友好奇地注视着对方，他们既想和对方玩耍，又害怕被对方欺负。
摄影师为了更真实地表达孩子眼中世界，于是趴在地上，让照相机的高度与孩子眼睛的高度一致。
其实，摄影师的做法是在告诉人们，当你面对孩子时，你要学会用孩子的视角去看待他们的世界，用孩子的思维去理解他们的想法，这样你会发现一个不一样的世界，才能真正理解孩子内心的需求。
家长要明白，青春期的孩子拥有自己独特的思维方式，成年人的世界和孩子的世界是不一样的。
假如家长一定要用成年人的标准去衡量孩子，那么在亲子关系上出现矛盾是必然的。
此时，家长应当放下“偏见”
，站在孩子的角度，试着用“共情”
去理解孩子的想法和需求。
所站的位置不同，看到的风景必然不同；所处的立场不同，产生的观念必然不同。
虽然在家庭关系中孩子所扮演的角色是子女，但是这并不意味着他们没有自己的想法和尊严。
其实，家长与孩子的关系应该是平等的、民主的，而不是独断专行的。
家长要尊重孩子的想法就要学会站在孩子的角度，了解孩子的想法和需求，这样才能有利于培养亲子共情力。
有人说，教育是一门艺术，是一门科学，也是一项工程。
而青春期孩子的教育就是这项工程的重要环节，它影响着整个工程的质量。
许多家长总是在时过境迁后才发现问题所在，尽管极力挽回，但是却为时已晚。
假如家长可以站在孩子的角度看问题，和孩子推心置腹，那么孩子会更愿意与父母交流，也会使家长的教育朝着自己期待的方向发展。
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