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校园斗争——全共斗
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目前已经进入退休年龄的“团块世代”
既是造成“日本经济奇迹”
的“企业战士”
，又是20世纪60年代末“校园学潮”
的积极参与者，所以又称“全共斗世代”
。
2005年，日本出生人口103万多，死亡人口105万多，自然减员1万多人，是1900年首次人口统计以来的首次负增长。
面对此情此景，人们不禁怀念战后初期生育高峰时期的“团块世代”
。
1947—1949年，每年出生人口高达270万，是狭义的“团块世代”
，广义的“团块时代”
则是指1945—1955年出生的大约2000万人。
目前已经进入退休年龄的“团块世代”
既是造成“日本经济奇迹”
的“企业战士”
，又是20世纪60年代末“校园学潮”
的积极参与者，所以又称“全共斗世代”
。
60年代末的大学纷争涉及165所大学，为当时四年制大学总数的80%，而且在出现纷争的大学中，有近半数的学校即70所大学的学生实施封锁校园或校舍等极端措施。
学生们身穿作业服，头戴各种颜色及不同组织名称的头盔，厚毛巾遮脸，手持两米长的木棍，喊着“造反有理”
的口号与防暴警察或不同派系之间进行冲突，成为60年代末校园的一道亮丽风景。
1965年早稻田大学学生在反对提高学费的斗争中最早组成“全学共斗会议”
（即全体学生共同斗争组织，简称“全共斗”
），1868—1969年组成“全共斗”
的大学有178所。
“全共斗”
与“全学联”
（即“全日本学生自治会总联合”
）不同，“全共斗”
是校园组织，斗争对象是学校当局；“全学联”
是全日本学生组织，斗争对象是国家体制。
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