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田鹤把报告递给团长之后，就坐在旁边的一张椅子上，看着团长阅读时的神情。
团长看完之后，没有发表意见，他抽出一支烟，在桌面上顿了顿，擦着一根洋火，把烟点燃，慢慢地吸了两口，然后向田鹤问道：“你看这人怎样？”
田鹤看了看团长，答道：“从前我对他的印象很好，感到他老实、谦虚、上进。
但自从他为婚姻问题暴露了思想以后，我对他的印象就改变了。
我看这人，好像表面一套，骨子里又是另一套。
从他这次交代的问题来看，就可以说明这点。”
田鹤说完后，又看一看团长的脸色。
“唔！
这个青年人是有不老实的地方。”
团长以肯定的语气说道。
“但从旧社会出来的人，沾上点虚荣不老实的坏意识，那也是可以理解的。
但是，一个有才华的年轻作家，那是不容易得的，这需要我们加以大力地爱护、关怀、培养与教育，不要因为看到他一些坏的地方，就对他冷下来。
我们是能够把他改造过来的。
你要从好的方面想，不要从坏的方面想。
这次他肯自动地交代出自己的问题，是好的现象，不是坏的现象。”
田鹤觉得团长的意见也对，我们培养出一个有才华的青年作家，的确是不容易；但是这个人是不是忠诚坦白的人，却值得担心。
“我们对他的历史是不是需要作一些调查呢？”
田鹤向团长问。
“可以调查一下。”
团长不大经心地答道，“你把创作组的学习情况向指导员汇报一下，并征求征求他的意见。”
田鹤看团长并不重视他的意见，也就没有坚持下去。
沉默了一会儿就走了。
田鹤走后，团长又埋头阅读袁横的新剧本，看到妙处，团长的嘴里就发出“啧啧”
的赞叹声。
袁横交代了他这段伪造学历的问题后，情绪表现愉快、活跃。
在每次小组会上都积极地发言，慷慨激昂地批判隐瞒自己历史而又不肯交代的人是如何的坏。
看来，他现在好像真是一点隐瞒与欺骗的事情都没有了，他似乎真的变得轻松愉快，变成这次运动的积极分子了。
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