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田鹤把报告递给团长之后,就坐在旁边的一张椅子上,看着团长阅读时的神情。
团长看完之后,没有发表意见,他抽出一支烟,在桌面上顿了顿,擦着一根洋火,把烟点燃,慢慢地吸了两口,然后向田鹤问道:“你看这人怎样?”
田鹤看了看团长,答道:“从前我对他的印象很好,感到他老实、谦虚、上进。
但自从他为婚姻问题暴露了思想以后,我对他的印象就改变了。
我看这人,好像表面一套,骨子里又是另一套。
从他这次交代的问题来看,就可以说明这点。”
田鹤说完后,又看一看团长的脸色。
“唔!
这个青年人是有不老实的地方。”
团长以肯定的语气说道。
“但从旧社会出来的人,沾上点虚荣不老实的坏意识,那也是可以理解的。
但是,一个有才华的年轻作家,那是不容易得的,这需要我们加以大力地爱护、关怀、培养与教育,不要因为看到他一些坏的地方,就对他冷下来。
我们是能够把他改造过来的。
你要从好的方面想,不要从坏的方面想。
这次他肯自动地交代出自己的问题,是好的现象,不是坏的现象。”
田鹤觉得团长的意见也对,我们培养出一个有才华的青年作家,的确是不容易;但是这个人是不是忠诚坦白的人,却值得担心。
“我们对他的历史是不是需要作一些调查呢?”
田鹤向团长问。
“可以调查一下。”
团长不大经心地答道,“你把创作组的学习情况向指导员汇报一下,并征求征求他的意见。”
田鹤看团长并不重视他的意见,也就没有坚持下去。
沉默了一会儿就走了。
田鹤走后,团长又埋头阅读袁横的新剧本,看到妙处,团长的嘴里就发出“啧啧”
的赞叹声。
袁横交代了他这段伪造学历的问题后,情绪表现愉快、活跃。
在每次小组会上都积极地发言,慷慨激昂地批判隐瞒自己历史而又不肯交代的人是如何的坏。
看来,他现在好像真是一点隐瞒与欺骗的事情都没有了,他似乎真的变得轻松愉快,变成这次运动的积极分子了。
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