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中学生的抑郁症
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抑郁心理是中学生较常见的一种心理失调症，是中学生感到无力应付外界压力而产生的一种消极情绪。
处于抑郁情绪状态下的中学生，经常生活在焦虑的心境当中，他们内心孤独却又不愿向同学、老师和父母倾诉；在学习上，他们经常注意力不集中、情绪低落、反应迟钝；他们有较强的自尊心和成功的愿望，但是因为他们对挫折的忍耐力较差，经不起失败的打击，常常因为考试的失败而感到痛苦和恐惧，有严重抑郁心理的中学生，还会出现躯体化症状，如食欲不振、失眠、胸闷、头痛等。
1、中学生产生抑郁心理的常见原因
中学生之所以会产生抑郁心理，既受他们个性、意志等心理因素的影响，同时还受社会、家庭等外部因素的影响，具体来讲:
（１）中学生达不到既定目标所产生的失败感是他们陷入抑郁的重要原因，理想是中学生学习的重要动力，但中学生在学习中往往对自己要求过高，不能正确处理现实和理想的矛盾，加之处于青春期的中学生心理上还不成熟，还没有形成正确的人生观，因此他们在学习中很容易因失败而感到痛苦和彷徨，产生自我无能感，陷入自轻、自贱的抑郁情绪中。
（２）不客观的自我归因，对自己行为的归因是中学生平衡自己心理的重要方法，许多中学生，尤其是成绩差一些的学生，往往认为自己成绩差是因为自己的能力不行，因此他们对自己丧失信心。
（３）自尊心的丧失，所谓自尊心，就是一个人对自己的尊重，相信自己的能力和自己从事工作和学习的价值，自尊心较强的学生，善于表达自己的思想，能与同伴很好地相处，在学习和生活中往往独立性较强，而自尊心丧失的学生，在大部分时间内忧愁伤感，害怕参加活动，害怕遭别人拒绝，他们感到没有人爱他们，感到孤独、无助和压抑。
（４）人际交往贫乏，正常的人际交往是中学生心理健康的重要指标，目前，一些中学生受到学校和家长的双重压力，他们大部分时间被迫用到学习上，而无暇顾及朋友间的情感沟通，这种紧张的学习状况，往往使他们感到生活单调乏味，产生孤独和寂寞的情绪。
（５）不合理的“应试教育”
给中学生带来过重的精神压力，当前，片面追求升学率的“应试教育”
，在一些中学还相当普遍，学校为了追求升学率，常常取消各种课外活动，迫使学生苦读“升学书”
，另外，频繁的考试使学生的学习活动实际上变成了“应试活动”
，这极大地限制了学生广泛的兴趣和爱好，使他们长期处于紧张的焦虑和情绪状态之中。
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