天才一秒记住【动力小说】地址：https://www.dlchuwuqi.com
智慧50
banner"
>
启发式的教育方法
【原文】
子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。”
【解析】
孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。
教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。”
孔子提倡一种启发式的教育方法和原则。
所谓“愤”
，就是激愤的心情。
对于不知道的事，非知道不可。
比如有一件事，老师对学生说：“你不行！”
而他听了这个话，则认为一定要弄明白，非行不可，这就是有意刺激他，把他激起来。
“启”
，就是发，在“发”
之前，先使他发愤，然后再进一步启发他。
第二条“不悱不发”
，就是要善于引起学生的怀疑。
告诉学生，这种说法值得考虑、商榷，或者多问几个“为什么”
，要培养学生有一种“当仁不让于师”
的精神，不是光靠服从而被动接受知识。
如果总是呆板地接受，学习会越来越差。
多怀疑自然会去研究，“发”
就是研究。
引导、提倡学生要多方面看，多方面思考，由老师讲的一可以推知二、推知三才行。
“举一隅而不以三隅反，则不复也。”
如果一个人的领悟力低，或者干脆不愿动脑筋，老师讲一点，他就只知道死记硬背下这一点。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！