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特教辞典重修订
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《特殊教育辞典》自1996年出版至今，进行了两次修订。
第一次修订出版是在2006年，距第一次出版整整10年。
这10年间，世界的特殊教育事业和学科有了很大发展和变化，所以第一版《特殊教育辞典》亟须修订，以适应特殊教育的新形势和特殊教育工作者的新需求。
特殊教育研究中心全面组织辞典修订工作，历时两年，引入了最新的相关法律法规、教育观念和科研成果。
此次修订增加了620个词条，总词条变成2252个，还对原书18的条目进行了内容或文字上的补充或订正，内容的修订遵循“新、多、简、用”
的原则，即修订原有词条和新增词条的释文采用最新的材料；补充古今中外特殊教育领域的重要条目，使内容更为全面；释文力求准确、客观、全面、简明，使具有中等以上文化水平和专业知识的读者能够读得懂，用得上。
我们力求使《特殊教育辞典》成为博采众长、具有中国特色、反映中国特殊教育学术水平的工具书。
2006年、2014年版的《特殊教育辞典》
《特殊教育辞典》第二次修订出版是在2014年。
2006年修订出版的辞典受到广大特殊教育工作者的欢迎，两次印刷后已经基本售罄，但仍有读者想要购买。
华夏出版社的同志建议重印前，是否根据特殊教育的发展和读者的需要再做一些修订或者出第三版。
我认为这是一个好建议，符合特殊教育事业和学科发展的需要。
这对于我来说是一项很大的挑战，如果重新修订，就要组织大量人员来参加，我已经将近80岁，体衰而力不从心，但是我还是欣然接受。
时代在前进，学科在发展，工具书也要与时俱进，及时修订和补充，才能适应读者的需要，反映特殊教育事业和学科的进展。
我组织了来自北京、上海、武汉等地15所院校的50多位教师和研究生参加了辞典修订工作。
本次修订新增近200个词条，删去了少量不常用的词条，更正了一些不准确的内容，补充了一些词汇的外文，最后收录与特殊教育学科和工作相关的词条2397条，覆盖中外特殊教育的各个领域，涉及教育、心理、医学、康复、法律、语言、历史等不同学科，其中以反映中国特殊教育情况的词条为主。
另外，该辞典的附录收录了少数机构、院校、期刊的网域名称，以体现通过网络获取信息、进行学习的时代特点。
《特殊教育辞典》每一版出版后，我都会购买一大批，然后赠送给参与编写的人员、国内高校特殊教育专业和一线特殊教育学校的同行、特殊教育专业的研究生等。
我还把《特殊教育辞典》赠送给美国、俄罗斯、日本等国家和我国港澳台地区的同行，不仅扩大了北师大特殊教育专业的影响，也扩大了《特殊教育辞典》的影响。
第二次、第三次修订辞典时，我增加了顾定倩和邓猛两位副主编，吸收更多年轻学者参加，就是希望将来辞典的修订能够后继有人。
《特殊教育辞典》只有经过不断修订才能跟上时代发展的步伐，满足特殊教育发展的需求。
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